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学校家委会

学校家长委员会（简称“家委会”）作为连接学校、家庭与社会的重要桥梁，其有效运作对于优化育人环境、促进学生全面发展具有不可替代的作用。然而，在实践中，家委会如何准确定位、明晰权责、提升效能，避免流于形式或异化为其他非预期角色，是每一位教育管理者与家长代表需要深入思考的课题。本文旨在结合教育实践，探讨家委会的核心价值、规范运行及其实践路径，以期为家委会的健康发展提供些许参考。

一、家委会的核心定位与价值归依

家委会的定位，首先应回归其本质属性——它是由家长代表组成，在学校指导下，参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育教学工作，促进家校沟通、增进家校理解、凝聚家校合力的群众性自治组织。这一定位清晰地界定了家委会的角色边界与行动方向。

其核心价值体现在三个层面：其一，桥梁纽带价值。家委会应成为学校倾听家长声音、了解家长诉求的“直通车”，同时也是学校政策、教育理念向家长传递的“扩音器”，有效消解信息不对称带来的误解与隔阂。其二，协同育人价值。通过组织家长志愿者、开展亲子活动、参与校本课程建设等方式，家委会能够为学校教育教学活动提供有力支持，丰富教育资源，形成育人合力。其三，民主监督价值。在家校双方相互尊重、信任的基础上，家委会对学校在办学行为、招生收费、食堂管理、安全保障等关乎学生切身利益的事项上，拥有知情权、建议权与监督权，促进学校治理的规范化与透明化。

二、家委会的权责边界与运行规范

明确权责是家委会规范运行的前提。权责不清，易导致“越位”、“缺位”或“错位”现象，不仅无助于家校合作，反而可能引发新的矛盾。

在权利方面，家委会应享有参与学校管理的建议权，对学校工作计划和重要决策（如涉及学生利益的规章制度修订）的知情权与发言权，对学校工作的民主监督权，以及组织家长参与学校活动的自主权。这些权利的行使，应以不干扰学校正常教育教学秩序为前提。

在责任方面，家委会首要任务是协助学校宣传党和国家的教育方针政策，引导家长理解和支持学校工作。其次，应积极组织家长学习教育知识，提升家庭教育素养，推广科学的育儿理念与方法。再次，要及时收集并向学校反馈家长的合理化建议与关切，协助学校化解家校矛盾。此外，在学校指导下，参与组织有益于学生身心健康的社会实践和文体活动，以及协助学校改善办学条件、关心教职工生活等，亦是其重要职责。

运行规范的建立同样至关重要。这包括制定完善的家委会章程，明确其组织架构、议事规则、选举办法及经费管理等；坚持民主集中制原则，确保决策的科学性与代表性；家委会成员应以身作则，廉洁自律，不利用身份谋取私利，不干预学校具体教学安排和人事任免。学校亦需为家委会提供必要的活动条件与指导，定期召开家委会会议，通报学校工作，认真研究并答复家委会提出的合理建议。

三、家委会效能提升的实践路径

家委会的效能，最终体现在是否真正促进了学生成长、学校发展和家校和谐。提升效能，需要家校双方共同努力，在实践中不断探索与完善。

一是强化理念引领，凝聚共识。学校应主动向家长宣传家委会的性质、宗旨和作用，消除家长对家委会的模糊认识或功利化期待。通过家长会、专题讲座等形式，引导家长认识到参与家委会是一种责任与奉献，而非荣誉或特权。家委会成员自身也需树立服务意识、大局意识和学习意识。

二是优化队伍结构，提升素养。家委会成员的遴选应注重代表性与先进性相结合，兼顾不同年级、不同职业背景的家长，确保其能广泛反映家长心声。同时，要加强对家委会成员的培训，内容可包括教育政策法规、学校管理制度、沟通技巧、家庭教育知识等，提升其履职能力。

三是创新工作载体，拓展平台。除了传统的家长会、家长开放日，家委会可探索建立常态化的家校沟通机制，如设立家长意见箱、开通线上交流群、组织家长代表座谈会等。在活动组织上，应聚焦学生核心素养发展，开展如家长志愿者服务、亲子阅读分享、家庭教育经验交流会、研学实践协助等有意义的活动，避免形式主义。

四是注重成果转化，彰显价值。家委会的工作应落到实处，对于家长提出的合理化建议，学校应积极采纳并推动改进；对于家委会组织的有益活动，应及时总结经验，扩大影响。通过实实在在的成效，让家长感受到家委会的价值，从而吸引更多家长关心、支持并参与到家委会工作中来。

四、家委会建设中的几点思考

在家委会建设过程中，还需警惕几种倾向：其一，行政化倾向，即家委会成为学校行政部门的延伸，缺乏独立性与代表性；其二，功利化倾向，部分家长加入家委会动机不纯，试图为子女谋取特殊照顾；其三，形式化倾向，家委会常年不开展实质性活动，沦为“空架子”。

要避免这些倾向，关键在于坚持以学生发展为本的原则，始终将维护学生的整体利益和长远利益作为家委会工作的出发点和落脚点。学校应尊重家委会的相对独立性，鼓励其积极作为；家委会成员则需恪守初心，廉洁奉公，真正代表广大家长履行好职责。