高中物理新人教版必修一-4.3-牛顿第二定律-精品学案.docxVIP

牛顿第二定律

一、学习目标

序号

知识目标

学法建议

标准要求

核心素养

1

牛顿第二定律

阅读课本

归纳总结

注意矢量性

掌握

物理观念

2

力的单位

阅读课本

理解

物理观念

3

牛顿第二定律的应用

结合力的合成与分解

结合匀变速直线运动规律

理论联系实际

综合推理训练

掌握

科学思维

二、知识梳理

1.牛顿第二定律

(1)内容：物体加速度的大小跟它受到的①成正比，跟它的②成反比，加速度的方向跟③的方向相同。

(2)表达式：a∝④或者F=⑤，其中k为比例系数，F为物体所受的⑥，当一个问题受到多个力的时候，F为物体受到的所有力的⑦。

2.力的单位

(1)国际单位制中，力的单位是⑧，符号⑨。

(2)力单位的定义：当k=1时，使质量为1kg的物体产生⑩的加速度的力，称为1N，即1N=。

①作用力②质量③作用力④Fm⑤kma⑥作用力⑦合力⑧牛顿⑨N⑩1m/s21kg·m/s2

三、夯实稳固

1.对静止在光滑水平面上的物体施加一水平拉力F，当力刚开始作用的瞬间()。

A.物体立即获得速度

B.物体立即获得加速度

C.物体同时获得速度和加速度

D.由于物体没有来得及运动，所以速度和加速度都为零

【解析】物体受重力、支持力与水平拉力F三个力的作用，重力和支持力的合力为零，因此物体所受的合力即水平拉力F。由牛顿第二定律可知，力F作用的同时物体立即获得了加速度，但是速度还是零，因为合力F与速度无关而且速度只能渐变不能突变。因此B项正确，A、C、D三项错误。

【答案】B

【点评】当力作用的瞬间产生加速度，而速度不能突变。

2.(多项选择)2021年11月15日至17日，2021全国体校U系列田径锦标赛在江西九江举行。来自晋江少体校的小将林晓伊勇夺女子撑竿跳高冠军。假设林晓伊从最高处到垫子上外表的高度差h=3.2m，从接触海绵垫子到速度为0的整个过程时间约为0.2s，忽略空气阻力，重力加速度g取10m/s2，那么以下说法正确的选项是()

A.林晓伊接触海绵垫子时的速度大小为8m/s

B.林晓伊自由下落时间约为0.8s

C.从接触海绵垫子到速度为0，林晓伊的加速度大小为50m/s2

D.海绵垫子受到的平均作用力是林晓伊体重的4倍

【解析】由v2=2gh，解得林晓伊接触海绵垫子时的速度大小v=8m/s，林晓伊自由下落时间t1=vg=0.8s，A、B两项正确；从接触海绵垫子到速度为0，林晓伊的加速度大小a=vt2=40m/s2，根据牛顿定律F-mg=ma可得F=5mg，C

【答案】AB

【点评】对同一物体而言，物体的加速度与物体所受到的合外力成正比，而且在任何情况下，加速度的方向始终与物体所受的合外力方向一致。

3.如下图，长木板A的右端与桌边相齐，木板与桌面间的动摩擦因数为μ，今用一水平恒力F将A推出桌边，在长木板开始翻转之前，木板的加速度大小将会()。

A.逐渐减小

B.逐渐增大

C.不变

D.先减小后增大

【解析】在长木板开始翻转之前，木板对桌面的压力不变，根据Ff=μFN可知桌面对长木板的滑动摩擦力不变，因此长木板受到的合外力不变，那么其加速度大小不变，C项正确。

【答案】C

【点评】长木板翻转的条件是重心在桌面外。

4.如下图，一小球从空中自由落下，当它与正下方的轻弹簧刚开始接触时，它将()。

A.立即被反弹上来

B.立即开始做减速运动

C.立即停止运动

D.继续做加速运动

【解析】小球刚接触轻弹簧时，受到向下的重力和向上的弹力，且重力大于弹力，合力方向向下，加速度方向向下，所以继续向下做加速运动，D项正确。

【答案】D

【点评】小球刚与弹簧接触时，合力向下，小球继续向下做加速运动，当弹力等于小球重力时，小球速度到达最大，接着小球向下做减速运动。

四、素养提升

1.如图甲所示，质量为m的小球用水平轻质弹簧系住，并用倾角为30°的光滑木板AB托住，小球恰好处于静止状态。当木板AB突然向下撤离的瞬间，小球的加速度大小为()

B.233gD.

【分析】此题考查加速度与力的瞬时性关系，弹簧的弹力不能突变，当木板AB突然向下撤离的瞬间，弹簧的长度及弹力还是保持原来的大小。

【解析】未撤离木板时，小球受重力G、弹簧的拉力F和木板的弹力FN的作用处于静止状态，如图乙所示

乙

通过受力分析可知，木板对小球的弹力大小FN=mgcos30°=233mg。在撤离木板的瞬间，弹簧的弹力大小和方向均没有发生变化，而小球的重力是恒力，故此时小球受到重力G、弹簧的拉力F，其合力与木板提供的弹力FN大小相等、方向相反，故可知加速度的大小a=2

【答案】B

【点拨】对牛顿第二定律的理解

(1)因果性：力F是产生加速度a的原因，只要物体所受的合力不为0，物体就具有加速度。

(2)瞬时性：a与F同时产生，同时变化，同时消失，为瞬时