论现代汉语课程的综合性特点.pdfVIP

第ｌ５卷第６期安顺学院学报Ｖｏ１．１５ＮＯ．６

２０１３年１２月ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＡＮＳＨＵＮＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹＤｅｃ．２０１３

论现代汉语课程的综合性特点

刘敏

（安顺学院人文学院，贵州安顺５６１０００）

摘要：现代汉语是汉语言文学专业一年级的专业基础课，要学好现代汉语就必须要了解这

门课程的综合性特点。文章从知识体系、语言环境以及学习主体三个方面对现代汉语课程的

综合性特点进行了阐述。

关键词：综合性；语境；语法特征；表达形式

中图分类号：Ｇ６３３．３文献标识码：Ａ文章编号：１６７３－－９５０７（２０１３）０６一ＯＯ５３一Ｏ２

《现代汉语》是汉语言文学专业一年级的专业很多学生学习汉语，不懂得知识结构的综合性

基础课。这是一门综合性较强的课程，学生往往因特点，总是孤立地去看待语言现象，很难把各章节

为低估了课程的复杂性和综合性，以至于掉以轻的知识串联起来，形成一种立体的综合性认识。

心，上课不认真听讲，认为自己看看书自学也可以例如，在讲完了词的概念、词的结构以及义项

弄懂。考试时才知道自己的认识与课程的要求差距分析以后，叫他们找出以下的词与词之间有什么相

很大，觉得这门课太难。即使在现代汉语的自学考同的联系，很多同学依然感到很茫然：

试中，及格率也不算高。学生们往往会诧异，为什花桌子道路跑老虎肉

么自己觉得如此简单的课程会如此难学？这其中的从音节上看，“花、跑”是单音节词，“桌子、

原因之一，就是不懂得这门课程的综合性特点。怎道路、老虎、骨肉”是双音节词。从构词方式上

样理解现代汉语这门课程的综合性特点，这些综合看，花、跑是单纯词，桌子、道路、老虎、骨肉是

性特点又表现在哪些方面呢？合成词。其中，桌子和老师是附加式合成词，道

一知识体系的综合性特点路、波浪是并列式合成词。从构词的义项上看，

、

语言是一个符号系统，语音、词汇和语法是它花、骨肉是多义词，桌子、道路、跑、老虎是单义

的基本构成要素，这三者之间既有区别又有联系。词。如果我们能掌握这种综合性的特点，就比较容

学习现代汉语，就必须了解这三者之间的种种联易找到它们之间的种种联系了。

系，在语言实践中能够综合性运用。二、语言环境的综合性特点

例如：“空、散”这些多音字，从语音上看属语言是人们表情达意的交流工具，但语言的表

于一字多音现象，但它不仅仅是一种单纯的语音现达不是一个说什么就是什么的简单过程。语言的表

象，这种语音的变化与词汇和语法也有种种联系。达是复杂的由诸多因素决定的。俗话说“一样话百

“空、散”的读音不同，词义也会不同，这是属于样说”，一种表达形式或表达手段，孤立地来分析，

词义的范畴。从语法的角度来看，它们的词性也会很难说是好还是不好，只有放在一定的语言环境或

发生变化。上下文里面；才能弄清它的具体意思或是否具有积

因此，我们就应该从词的语音变化联系到词的极的表达效果。如果不懂得这种语言表达环境的综

意义和语法特征也会发生种种变化，这些都是汉语合因素，我们就不能取得好的表达效果