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?战争的多维透视
?????????????——《燕歌行并序》;课堂导入;学习目标;学习重点:诵读诗歌,把握其慷慨悲凉的音乐美和节奏感;赏析诗歌中对比与多层次场景描写的艺术手法。;任务一:知人论世,引人入胜
活动1观看视频,整合每组收集的关于高适生平、创作背景的关键信息。
1.走近高适;任务一:知人论世,引人入胜
活动1观看视频,整合每组收集的关于高适生平、创作背景的关键信息。
1.走近高适;2.创作背景
“开元二十六年,客有从元戎出塞而还者,作燕歌行以示,适感征戍之事,因而和焉。”;“燕”是战国时期一个国家的名字,地域在今河北省北部。
;任务二:诵读诗情,梳理脉络;汉家烟尘在东北
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