绘本教案《肥皂泡泡》.pdfVIP

绘本活动：肥皂泡泡

执教者：姚颖秋

活动目标：

1.喜欢听绘本故事，感受小动物洗澡的主要情节。

2.知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服，体验洗澡带来的乐趣。

活动准备：

1.绘本《肥皂泡泡》PPT。

2.音乐：《我爱洗澡》。

活动过程：

一、交流经验，感受洗澡的乐趣。

教师：“宝贝们，你们在家洗澡吗？（洗）

那你们都用什么洗澡呀？

那洗澡的时候要用到什么呢？（肥皂，毛巾）”

教师小结：对了，我们宝宝洗澡的时候呀，可以用浴球、沐浴露、毛巾和肥

皂来洗澡。

二、观察画面，理解故事情节

1.观察第一页，引出故事。

教师：“今天老师请来了一位客人，你们看看是谁呀？（小猪）

小猪现在要去干什么？（洗澡）哦？你怎么看出来的？”（拿着毛巾和肥皂）

对啦，洗澡的时候要带上肥皂，嗯，也别忘了毛巾。你们观察的可真仔细。

2.观察第二页。

教师：“哇，小猪在干什么呀？

（1.我们来仔细的看看，他在干什么？2.他到底是不是在吹泡泡呢，咱们来

看一看。）（吹泡泡）你们会吹泡泡吗？我们一起来吹一吹。小猪一共吹了

几个泡泡呢？（）嗯，他到底吹了几个泡泡呢？我们一起来数一数。

（1234）”（白板点着泡泡数）

教师小结：哇塞，小猪一共吹了四个泡泡呢。

3.观察第二页。

教师：“洗呀洗，洗完澡了，小猪变得怎样了？”

幼：“干净。”

教师：“哦，小猪洗得很干净，你们在家洗完澡感觉怎么样呢？（干净，舒

服）对了，我们洗完澡会感觉很干净，很舒服的。”

教师：“小猪一个人洗澡太孤单啦，它还想请好朋友一起来洗呢？”

4.观察第三页。

教师：小猪请了谁呀？幼儿：“小兔。”教师：“你怎么看出来的？”幼：

“小兔的长耳朵。”教师：“哦小兔子的耳朵被你们发现了，我们一起把它请出

来吧。（加音效）教师：“小猪还请了谁呀？”幼：“小熊。”教师：“在哪呢？

你来指给我看看。”幼：“在这里。”教师：“你的小眼睛可真棒，咱们也把小

熊请出来吧。”

5.观察第四、五页。

教师：“小动物们一起洗澡啦，咱们和他们一起洗洗吧。先洗洗头发，洗洗

脸，洗洗手，洗洗身体，洗洗腿最后洗洗脚。（老师带幼儿一起跟音乐动作）

教师：“哇（生懒腰）洗完澡，我们变得怎么样？让我们来闻一闻，香不香？

洗完澡，小熊变得怎么样？”

幼：“很干净。”教师：“我们把话说完整：“洗完澡，小熊变得很干净，

你们一起来试一试。洗完澡，小熊变得很干净。我们给干净的小熊拍张照片吧。”

咔嚓咔嚓。

教师：“洗完澡，小兔变得怎么样？”

幼：“也很干净。”教师：“谁来说一说？我们把话说完整，洗完澡，小兔

变得很干净。”教师：“我们也给干净的小兔拍张照片吧。”

6.观察第六页。

教师：“咦？洗完澡了，小动物们在干什么呀？”

幼：“吹泡泡。”

教师：“他们吹出的泡泡一样吗?”

幼：“不一样。”

教师：“那泡泡哪里不一样呢？”

幼：“大小不一样，颜色不一样。”

教师：“最大的泡泡在哪里？咱们看看是不是？我们把掌声送给他。最小的

泡泡在哪里？谁来指指看？他找的棒不棒呀？嗯，太棒了。”

三、游戏：吹泡泡

教师：“小动物们都能吹出这么漂亮的肥皂泡泡，你们想不想也来吹一吹

呀？”

教师带幼儿一起吹泡泡。（PPT一下子冒出很多泡泡）

教师：“咱们一起来吹个大泡泡吧，哇好大的泡泡啊，下面我要来变魔术了，

小眼睛藏藏好，看我来把这个粉色的泡泡变成什么呢？变变变！”

幼：“小兔。”

教师：“哇，粉红色的小兔子，真有趣，还有谁想来试试？”（）

教师：“我请一个宝贝上来吹泡泡。哎，你吹得真好，这次你们猜猜我会把

它变成什么呢？变变变。”

教师：“咱们再来吹一个，这次你们来做魔术师，你们想变成什么呢？看，

变成什么啦？”

教师：“呼呼，哎，；两个泡泡在一起做游戏，他们会变成什么呢？看，到

底变成什么了呢？”

教师：“吹泡泡好玩吗？你们还想吹吗？好，那我们再吹一次，呼呼呼呼，

哇，这么多泡泡。看，变成什么了？（彩虹桥）还变成什么啦？（葡萄），好玩

吗？