生物化学知识图谱的可视化分析与学生学习行为预测.docx

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生物化学知识图谱的可视化分析与学生学习行为预测

引言

生物化学作为一门理论性强、内容繁杂的学科，学生常常感到学习枯燥和难度较大。而智能推荐系统通过精准把握学生的兴趣和学习需求，能够推送更符合学生兴趣的学习内容，并根据其反馈动态调整，增强学习的互动性和趣味性，从而提升学生的学习动力和持续学习的兴趣。

随着生物化学教学的深入发展，智能推荐系统需要不断优化与升级，以适应不断变化的教学需求和学生个性化的学习方式。目前，虽然推荐算法在一定程度上可以提供精准的个性化服务，但在深度学习和推荐系统的自主学习方面仍存在改进空间。未来，应加强算法模型的研发，使其能