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小学数学知识点汇总与复习提纲

小学数学是孩子们构建数学思维、培养逻辑能力的基础阶段。这份汇总与复习提纲旨在帮助孩子们系统梳理所学知识，查漏补缺，巩固基础，提升解决问题的能力。复习时，建议结合课本例题、课堂笔记和平时作业，注重理解概念的本质，而非死记硬背，同时通过适量练习加以巩固。

一、数与代数

（一）数的认识

1.整数的认识

*自然数：用以计量事物的件数或表示事物次序的数，即0，1，2，3，……

*整数：包括正整数、0和负整数（小学阶段主要接触正整数和0）。

*数位与计数单位：个（一）、十、百、千、万……以及相应的数位（个位、十位、百位……），理解十进制计数法。

*数的读写：掌握万以内、亿以内数的读写方法，特别是中间有0的数的读写。

*数的大小比较：掌握整数大小比较的方法。

*数的改写与近似数：会用“万”或“亿”作单位表示大数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。

2.分数的认识

*分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数。

*分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数。

*分数与除法的关系：被除数÷除数=被除数/除数（除数不为0）。

*分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

*分数的分类：真分数（小于1）、假分数（大于或等于1）、带分数（由整数和真分数组成）。

*分数的大小比较：同分母分数比较；同分子分数比较；异分母分数比较（通分或约分后比较）。

*分数与小数的互化。

3.小数的认识

*小数的意义：分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。

*小数的组成：整数部分、小数点、小数部分。

*小数的计数单位：十分之一、百分之一、千分之一……

*小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。

*小数的大小比较。

*小数点位置移动引起小数大小变化的规律。

*小数与分数的互化。

*有限小数和无限小数（循环小数）。

4.百分数的认识

*百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，也叫百分率或百分比。

*百分数的读写。

*百分数与分数、小数的互化。

*百分数的应用：发芽率、出勤率、合格率等。

5.负数的初步认识

*负数的意义：表示与正数相反意义的量。

*负数的读写。

*正负数在生活中的应用：如温度、海拔等。

（二）数的运算

1.整数四则运算

*加法：把两个（或几个）数合并成一个数的运算。

*减法：已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算（加法的逆运算）。

*乘法：求几个相同加数的和的简便运算。

*除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算（乘法的逆运算）。

*运算定律：加法交换律、加法结合律；乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律。

*运算性质：减法的性质、除法的性质。

*四则混合运算顺序：同级运算；不同级运算（先乘除后加减）；有括号的运算。

2.分数四则运算

*分数加减法：同分母分数加减法；异分母分数加减法（先通分）。

*分数乘法：分数乘整数；分数乘分数。

*分数除法：分数除以整数；一个数除以分数。

*分数四则混合运算：运算顺序与整数相同，能简算的要简算。

3.小数四则运算

*小数加减法：小数点对齐（相同数位对齐）。

*小数乘法：按整数乘法法则计算，再确定小数点位置。

*小数除法：除数是整数的小数除法；除数是小数的小数除法（转化为除数是整数）。

*小数四则混合运算：运算顺序与整数相同，能简算的要简算。

4.估算

*估算的方法：四舍五入法、去尾法、进一法等。

*估算的应用：解决实际问题时判断结果的合理性。

（三）常见的量

1.长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米。（及其进率与换算）

2.面积单位：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米。（及其进率与换算）

3.体积（容积）单位：立方米、立方分米（升）、立方厘米（毫升）。（及其进率与换算）

4.质量单位：吨、千克、克。（及其进率与换算）

5.时间单位：年、月、日、时、分、秒。（及其进率与换算，平年闰年的判断）

6.人民币单位：元、角、分。（及其进率与换算）

7.名数的改写：高级单位与低级单位之间的互化。

（四）式与方程

1.用字母表示数：表示数量关系、运算定律、计算公式。

2.简易方程：方程的意义（含有未知数的等式）；解方程；列方程解决问题。

（五）比和比例

1.比的意义和性质：比的意义（两个数相除又叫做两个