人民版历史必修二专题七第2课斯大林模式的社会主义建设道路课件（共23张PPT）(共23张PPT).pptVIP

高中历史说课

不走寻常路

斯大林模式的社会主义建设道路

说学情

说教法学法

说教学过程

说课流程

说板书设计

教材地位

2

教学目标

3

教学重难点

1

首先：说教材

一、说教材

1.教材地位

承上启下

2.教学目标

知识与能力

情感态度与价值观

采用阅读、讨论法提高学生合作探究和自主学习的能力。

利用多媒体辅助教学，结合图表及文字资料，增强教学的直观性和趣味性。

了解并掌握苏联经济建设的成就和斯大林模式的主要表现。

用历史唯物主义方法客观分析斯大林模式的历史作用及弊端。

通过对“斯大林模式”的得与失进行讨论，培养学生客观分析历史问题的能力。

引导学生领悟调整与改革才是社会主义不断完善和保持自身活力的重要手段。

3.教学重难点

二、说学情

①高一学生在初中学段具备简单的知识积累

②抽象思维有了一定程度的提高

③具备一定的历史分析能力

①高一学生的历史知识储备与认知水平有限

②从宏观上把握问题的能力有待提高

③斯大林模式知识的复杂性

①依据学生的理解能力和已有知识，采取深入浅出、形象生动的教学方法

②引导学生主动探究学习，调动学生学习历史的兴趣和积极性。

三、说教法学法

1.讲授法——注意展示历史发展的纵向联系和横向联系，便于学生知识掌握。

2.直观演示法——展示图片，史料等，整合不同的资源。

3.问题探究法——遵循以学生为主体的教学理念，通过问题引导学生，培养历史思维能力。

三、说教法学法

自主学习

课前自主预习；课上运用阅读法，思考斯大林模式的表现、利弊等问题；课后巩固练习、整理笔记。

合作学习

师生之间，生生之间合作讨论并总结归纳。

探究学习

带着问题出发，有目的的学习，把握重难点。

导入新课

四、说教学过程

拓展提升

巩固练习

讲授新课

课堂小结

1.导入新课

2、讲授新课

整体构思

2.讲授新课——背景（自主学习）

内忧：

落后农业国

外患：

帝国主义包围

2.讲授新课——内容（问题探究）

“苏维埃的国家工业化方法，与资本主义工业化方法根本不同。在资本主义国家，工业化通常都是从轻工业开始。党记住了列宁的话：没有重工业，便无法保持国家的独立；没有重工业，苏维埃制度就会灭亡。因此我国共产党也就拒绝了‘通常的’工业化道路，而从发展重工业开始来实行国家工业化。”

——斯大林在1946年的演说《斯大林选集》

2.讲授新课——内容（问题探究）

斯大林模式确立

1936年，《苏维埃社会主义共和国宪法》通过，

标志斯大林模式确立

斯大林模式表现

基本特点—高度集中

2.讲授新课——评价（合作讨论）

2.讲授新课——评价（合作讨论）

3.巩固练习

4.拓展提升

5.课堂小结

五、板书设计

斯大林模式的社会主义建设道路

1.背景

2.措施

①内忧：落后的农业国

②外患：帝国主义包围

①社会主义工业化

②农业全盘集体化

③1936年新宪法确立

3.评价

①功绩

②局限

a.表现（政、经、思）

b.特点:高度集中

a.原因

b.过程

c.成就与教训

a.原因

b.过程

c.成就与教训

a.经济迅速发展，国家实力增强

b.为反法西斯战争的胜利奠定基础

a.工农业比例失调，牺牲广大农民利益

b.计划指令压抑地方积极性和自主性

谢谢聆听！