世贸组织关联视角下的学前教育质量评价指标解析.docxVIP

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世贸组织关联视角下的学前教育质量评价指标解析

一、核心前提：WTO与学前教育的关联定位

1.**职能边界**：WTO的核心领域是货物贸易、服务贸易及知识产权保护，学前教育属于“教育服务贸易”范畴（《服务贸易总协定》GATS框架），但WTO仅规范跨境教育服务的市场准入、国民待遇等宏观规则，**不直接制定学前教育质量评价的具体指标**。

2.**实践关联**：我国加入WTO后，学前教育领域的中外合作办学被纳入法规监管（如《中外合作办学条例》），但目前尚无实质性合作办园实例。WTO框架对学前教育质量的间接影响，主要通过“促进教育服务标准化、规范化”倒逼质量提升，其关联指标多体现为“教育服务的可及

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