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教师国考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教师的法定专业权利是（）

A.教育教学权

B.学术研究权

C.管理学生权

D.获取报酬权

2.我国教育的根本任务是（）

A.立德树人

B.培养技能

C.传授知识

D.发展智力

3.《义务教育法》规定义务教育实行（）领导，统筹规划实施，为主管理的体制。

A.国务院，省，市

B.国务院，省，县

C.省，市，县

D.国务院，县，乡

4.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平的矛盾

C.受教育者与德育内容的矛盾

D.受教育者与德育方法的矛盾

5.皮亚杰认为儿童道德发展的最高阶段是（）

A.前道德阶段

B.权威阶段

C.可逆性阶段

D.公正阶段

6.《教师法》规定教师考核的内容不包括（）

A.政治思想

B.业务水平

C.工作态度

D.工作年限

7.教育心理学研究的核心内容是（）

A.学习过程

B.教学过程

C.评价过程

D.反思过程

8.课程标准的核心部分是（）

A.课程目标

B.课程内容

C.课程结构

D.课程实施

9.“不愤不启，不悱不发”体现的教学原则是（）

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.因材施教原则

D.循序渐进原则

10.“泛智教育”思想的提出者是（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.洛克

单项选择题答案：1.A2.A3.B4.B5.D6.D7.A8.A9.A10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教师职业道德规范内容的有（）

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

2.教学方法选择的依据有（）

A.教学目标

B.教学内容

C.学生特点

D.教师自身特点

3.学校心理健康教育的途径包括（）

A.开设心理健康课程

B.开展心理咨询

C.学科渗透

D.家校合作

4.《义务教育法》规定的学校义务有（）

A.不得分设重点班

B.组织开展体育活动

C.保证学生休息时间

D.接收残疾适龄儿童入学

5.建构主义学习理论的基本观点包括（）

A.学习是主动建构内部心理表征的过程

B.学习受先前经验影响

C.学习是对知识的记忆和模仿

D.学习是与他人互动的社会过程

6.德育的途径有（）

A.思想品德课

B.其他学科教学

C.社会实践活动

D.班主任工作

7.新课程改革中教师角色转变包括（）

A.从传授者到引导者

B.从教书匠到研究者

C.从课程执行者到开发者

D.从权威者到合作者

8.教育目的的层次包括（）

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

9.影响学习迁移的主要因素有（）

A.学习材料的相似性

B.原有认知结构

C.学习心向与定势

D.学习态度

10.教师专业发展的途径包括（）

A.师范教育

B.入职培训

C.在职培训

D.自我反思

多项选择题答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育具有永恒性，只要人类社会存在，教育就存在。

2.德育过程就是学生品德形成的过程。

3.教学评价就是对学生学业成绩的评价。

4.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。

5.《教师法》规定教师的平均工资水平应不低于或高于国家公务员的平均工资水平。

6.负强化就是惩罚。

7.素质教育就是要减轻学生的课业负担，不需要考试。

8.心理健康的标准是绝对的，每个人都可以达到。

9.教育的个体功能是教育的本体功能。

10.皮亚杰的认知发展阶段理论认为前运算阶段儿童有自我中心倾向。

判断题答案：1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.×9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教师职业道德的基本要求。

2.简述德育的基本途径。

3.简述新课程改革的核心理念。

4.简述教学过程的基本规律。

简答题答案：

1.爱国守法是基本要求。教师需遵守国家法律法规，依法履行教育教学职责，维护国家利益和社会公共利益。

2.德育途径包括：思想品德课与其他学科教学，社会实践活动，课外校外活动，共青团及少先队活动，班主任工作，心理辅导。

3.核心理念是“以人为本”，即“一切为了每一位学生的发展”。关注学生个体差异，促进全面与个性发展。

4.基本规律：①间接经验与直接经验统一；②掌握知识与发展智力统一；③传授知识与思想品德教育统一；④教师