识字课程设计与趣味教学活动实施方案.pdfVIP

第二课：彩虹桥

目标

对要求认读的生字学习认读。

对要求书写的生字学习书写。

提高幼儿手眼协调能力。

能有节奏地念儿歌，正确发音。

准备：

大班上课件

图表

磁铁数个

大

教学过程：

一、课程导入

先询问小朋友们是否见过彩虹，然后向小朋友们简略描述儿歌内容，

引起幼儿，引入本课所学课文。

二、教学建议

1、反复阅读课文，对本节课课件标示出的生字进行认读，对具体词

句进行点读练习。让幼儿能有节奏地念儿歌，熟悉儿歌的韵律，正确

发音。

2、根据动画进行《青蛙过河》游戏，在进行游戏练习时，注意前后

两句之间的暂停时间，根据幼儿水平可适当延长。必要时启发幼儿，

进行游戏。在进行游戏时试着让幼儿背诵全篇课文，加深幼儿对儿歌

的记忆力、可根据幼儿水平可适当多练习几次。必要时启发幼儿。

3、根据动画进行填字游戏，对于语句中的生字进行填空练习，

让幼儿对于生字有一个初步认读，让幼儿熟悉所需认读的

生字。

4、利用动画里的联想识字环节帮助幼儿学习生字，对本节课需要认

读的生字进行读音、组词、造句的练习，让幼儿掌握所学生字。对于

本节课需要学习书写的生字，进行读音、组词、造句的复习，并让幼

儿掌握所学生字的笔画书写。

三、复习巩固

可以在课后进行识字游戏加深幼儿对所学生字的认识，指导幼儿完成

配套练习册上《彩虹桥》部分的练习题。

相关游戏

可以在本节课进行与本节课相关的趣味游戏，让幼儿学些简单的

观察、比较的方法。

附游戏：

向前冲

游戏用具：图表（可自行设计），磁铁数个，大

游戏解析：事先画出一个图表（大部分是24个方格子的表格），并将

每一格编上编号，编号数字1是起始点。然后将幼儿分成若干组，各

组在该格子放一个磁铁做代表。分别向各组问问题，让每组的幼

儿来回答问题，回答对的组可以到前面来掷，按照所掷出的数字

移动磁铁，看哪一组先到达终点（第24格），哪一组就获胜。

注意事项：也可以在格子上直接写上要问的问题，便于幼儿回答。

格子内可加上不同的颜色，例如红颜色格子要再往前一步等，增加游

戏的复杂性。

注意事项：在活动过程中可要求幼儿边说边拍手。

附本节课课文：

彩虹桥

雨过天晴白云飘，

蓝天飞架彩虹桥，

赤橙黄绿青蓝紫，

数数颜色有七道。

彩虹桥，造？

公公点头笑！

需要书写书写的生字：

yǔtiānbáiyúnfēisèyǒutàiɡōnɡ

雨天白云飞色有太公

需要书写的生字：

hónɡqínɡjiàchìqīnɡshùyándào

虹晴架赤青数颜道