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教师培训大会发言稿范文

引言：为何需要一份出色的培训发言稿？

教师培训大会，是凝聚共识、明确方向、提升专业素养的重要平台。一份精心准备的发言稿，不仅能够清晰传达培训的目标与期望，更能激发教师们的学习热情与专业思考。它是培训的“开场白”，也是引领教师们开启学习之旅的“指南针”。因此，发言稿的质量直接影响着培训的整体氛围与效果。本文精选数篇不同侧重点的教师培训大会发言稿范文，旨在为各位同仁提供有益的参考与借鉴，助力大家在培训伊始便抓住核心，引领方向。

范文一：在教师培训大会上的主旨发言稿（侧重理念引领与愿景展望）

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！

金秋时节，丹桂飘香（或根据实际季节调整）。在这充满希望与收获的美好日子里，我们齐聚一堂，共同开启本次教师培训大会的序幕。首先，我代表[主办方/学校/教育局名称]，向在百忙之中莅临指导的各位领导表示热烈的欢迎！向为教育事业辛勤耕耘的全体参训教师致以诚挚的问候和崇高的敬意！

教育是国之大计、党之大计。教师是立教之本、兴教之源，承担着为党育人、为国育才的神圣使命。当前，我们正处在一个教育改革不断深化、教育理念日新月异的时代。新课程标准的颁布与实施，对我们的教学提出了更高的要求；信息技术的飞速发展，为教育教学带来了前所未有的机遇与挑战；学生成长需求的多元化，也呼唤着我们教育者不断提升专业素养与育人智慧。

举办本次培训，正是为了积极回应这些时代命题。我们希望通过一系列精心设计的课程与活动，帮助大家：

其一，更新教育理念。引导大家深入理解新时代教育方针政策，把握核心素养导向下的育人目标，将立德树人根本任务落到实处。

其二，提升专业技能。聚焦课堂教学改革、教学评价创新、信息技术与学科教学深度融合等关键领域，分享先进经验，习得实用策略。

其三，激发教研活力。搭建交流研讨的平台，鼓励大家碰撞思想、互学互鉴，形成专业发展共同体，共同探索教育教学的新路径。

本次培训，我们有幸邀请到了[可简要介绍几位专家或培训内容特色]。希望大家能够珍惜这次难得的学习机会，静下心来，潜心钻研，积极参与，主动思考。把培训视为一次“充电赋能”的契机，将所学所思所悟带回日常工作中，转化为推动教学改革、提升育人质量的实际行动。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教育之路，任重道远。愿我们以此次培训为新的起点，不忘初心、牢记使命，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加扎实的作风，投身到教书育人的伟大事业中，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献我们的智慧和力量！

最后，预祝本次培训大会取得圆满成功！祝愿各位老师学有所成、工作顺利、身体健康！

谢谢大家！

范文二：聚焦核心素养，赋能专业成长——在专题教师培训启动会上的发言

各位老师，同志们：

大家好！

今天，我们在这里隆重举行以“聚焦核心素养，赋能专业成长”为主题的教师专题培训启动会。这既是我们响应国家教育发展战略的具体举措，也是提升我校（或我区/我系统）教师队伍专业水平的迫切需要。

“核心素养”的提出，标志着我国教育正式从“知识本位”向“素养本位”转型。这不仅仅是一个概念的变化，更是教育理念、教学方式、评价体系的深刻变革。如何将核心素养的培养目标融入我们每一堂课的设计与实施？如何让我们的教学真正促进学生全面而有个性的发展？这是摆在我们每一位教育工作者面前的重要课题。

基于此，本次培训将力求突出以下几个特点：

一是目标导向，精准施策。我们紧密围绕核心素养的关键要素，如批判性思维、创新能力、合作与沟通能力等，邀请了在这些领域有着深入研究和丰富实践经验的专家学者进行专题授课。培训内容将紧密结合各学科教学实际，力求“接地气”、“能落地”。

二是问题驱动，深度研讨。培训过程中，我们将鼓励老师们带着日常教学中遇到的困惑和问题参与进来，通过案例分析、小组研讨、工作坊等形式，共同探寻解决问题的有效策略。我们相信，真实的问题往往是最好的学习起点。

三是学用结合，注重转化。我们不仅关注理论知识的传授，更强调实践能力的提升。培训中会设置相应的实践操作环节，并鼓励老师们在培训后将所学应用于课堂教学，形成“学习-实践-反思-再学习”的良性循环。

老师们，核心素养的落地，关键在教师。你们是课堂教学的组织者、引导者，也是学生成长的陪伴者、引路人。你们的专业素养直接关系到教育目标的实现质量。希望大家在接下来的培训中：

*保持空杯心态，积极吸纳新知。勇于挑战固有的思维模式，主动接受新的教育理念和方法。

*积极参与互动，乐于分享经验。每一位老师都有自己的宝贵经验，分享本身就是一种学习和提升。

*勤于思考总结，勇于实践探索。把学到的理论和方法内化为自己的教育智慧，并大胆尝试运用于教学实践。

我相信，通过本次专题培训，大家一定能够对核心素养有更深刻的理解，对如何在教学中有效培养学生核心素养