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青年实习教师工作总结

青年实习教师工作总结

一、实习概况

2023年9月至2024年1月，我在XX市XX中学初中部完成了为期四个月的实习工作，担任七年级（3）班语文实习教师，同时协助班主任进行班级管理工作。本次实习以锤炼教学技能、提升育人能力为目标，全程参与教学实践、班级管理、教研活动等环节，累计完成课堂教学72课时，批改作业1200余份，参与集体教研活动28次，撰写教学反思30篇，全面提升了自身的专业素养和实践能力。现将实习工作总结如下：

二、教学实践：以数据为支撑，打造高效课堂

（一）课堂教学：从讲台新手到课堂掌控者

实习期间，我系统参与了七年级语文全册教学，重点承担了《古代诗歌四首》《从百草园到三味书屋》《皇帝的新装》等12篇课文的精讲任务，累计授课72课时，覆盖4个单元。为提升教学效果，我坚持以学定教原则，通过课前学情分析、课中互动设计、课后跟踪反馈三个环节，构建了完整的教学闭环。

1.课前：精准把握学情，设计分层教案

通过前测问卷、作业分析等方式，我对班级45名学生的语文基础进行了全面摸底，发现其中12名学生存在文言文阅读困难，8名学生现代文概括能力较弱。基于此，我设计了基础层+提升层+拓展层的三维教案体系：

-基础层：重点落实字词积累、文言实词解释等基础知识，为12名薄弱学生额外配发《文言文常用词手册》；

-提升层：通过思维导图梳理文章结构，训练8名概括能力不足学生的逻辑思维；

-拓展层：设计开放性探究问题，如《皇帝的新装》中的骗子形象分析，引导学有余力的学生进行深度思考。

2.课中：创新互动形式，提升参与效能

针对传统课堂教师讲、学生听的弊端，我引入了情境模拟+小组辩论+即时反馈的互动模式：

-在《从百草园到三味书屋》教学中，组织学生分组表演百草园四季趣事情境剧，课堂参与率从65%提升至95%；

-在《古代诗歌四首》单元开展诗词飞花令竞赛，设置月春山等主题，累计产生有效互动120余次；

-利用希沃白板的课堂活动功能，实时进行字词闯关、句子排序等互动测试，平均每节课生成8组数据，即时掌握学生掌握情况。

3.课后：跟踪数据反馈，实施精准辅导

建立学生成长档案，对每次小测、作业进行数据化分析：

-累计批改作文45篇，其中8篇修改后发表于校刊，班级平均分由68分提升至82分；

-对12名文言文薄弱学生实施一对一辅导，每周2次，期末测试中该部分学生文言文得分率提升28%；

-设计错题重做+变式训练巩固机制，班级语文优秀率（90分以上）从18%提升至42%。

（二）教研参与：在观摩与反思中成长

实习期间，我积极参与学校教研活动，累计听课32节（涵盖语文、历史、道德与法治等学科），参与集体备课16次，主持专题研讨2次，撰写教学反思30篇，形成了听课—记录—分析—重构的教研闭环。

1.观摩名师课堂，提炼教学智慧

重点观摩了市级骨干教师李老师的《背影》公开课，记录其情感线索贯穿法的教学策略：通过四次背影描写的对比分析，引导学生体会父爱。我将该方法应用于《秋天的怀念》教学中，设计三次看花的情感曲线图，学生情感共鸣度提升40%。

2.参与集体备课，优化教学设计

在七年级上册第四单元集体备课中，我提出群文阅读教学思路，将《纪念白求恩》《植树的牧羊人》与课外文本《最美逆行者》进行主题联读，形成人物精神—时代价值—个人践行的递进式教学设计，该方案被教研组采纳并推广至全年级。

3.开展专题研讨，解决教学难题

针对学生作文空洞无物的问题，我牵头组织生活化写作专题研讨，提出五感观察法+细节放大镜训练策略：引导学生用眼睛看、耳朵听、鼻子闻、嘴巴尝、身体触，积累生活素材。实施两个月后，班级作文细节描写得分率提升35%，其中3篇学生作文获市级作文竞赛二等奖。

三、班级管理：用爱心与智慧构建成长共同体

作为七年级（3）班实习班主任，我协助指导班主任完成了班级日常管理、学生思想引导、家校沟通等工作，累计召开主题班会8次，个别谈心45人次，组织班级活动6次，处理突发事件3起，逐步形成了严慈相济、自主管理的班级管理模式。

（一）日常管理：制度先行，培养习惯

1.建立班级成长积分制

与学生共同制定《班级公约》，从学习、纪律、卫生、活动四个维度设置20项积分指标，采用每日记录、每周汇总、每月表彰的方式，累计发放积分卡450张，表彰进步之星12名。实施三个月后，班级迟到率从15%降至3%，作业上交率从88%提升至100%。

2.实施小组自主管理