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江苏省六合高级中学叶长庚yechanggeng1218@126.com专题一第1课“百家争鸣”课标解读：知道诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物和基本主张；认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；知道孔子、孟子、荀子的主要观点，理解儒家思想的形成；感受中国古代思想的博大精深。
江苏省六合高级中学叶长庚yechanggeng1218@126.com⑴经济“大变革”：随着社会经济的发展，井田制崩溃,奴隶社会逐步瓦解，封建社会逐步建立.⑵政治“大动荡”：王室衰微，诸候争霸.政治发展经历了从统一走向分裂，又从分裂兼并归于统一的过程.⑶思想文化“大发展”:私学兴起，从“学在官府”到“学在民间”;科学技术的大发展.⑷阶级关系：“士”受到各诸侯国的重用.一、“百家争鸣”局面的形成1、“百家争鸣”的含义2、形成原因
江苏省六合高级中学叶长庚yechanggeng1218@126.com一、“百家争鸣”局面的形成1、“百家争鸣”的含义2、形成原因★3、主要流派和代表
江苏省六合高级中学叶长庚yechanggeng1218@126.com3、主要学派的代表人物及思想主张学派代表主要思想儒家孔孟墨家墨子道家老子庄子法家韩非子“兼爱”“非攻”“尚贤”“节俭”朴素的辩证法思想、政治上主张“无为而治”继承老子的学说，认为世界是“我”的主观产物历史向前发展、政治改革、主张法治、君主专制中央集权
江苏省六合高级中学叶长庚yechanggeng1218@126.com一、“百家争鸣”局面的形成1、“百家争鸣”的含义2、形成原因3、表现★4、影响⑴是中国学术文化的重要阶段，奠定了中国传统文化体系的基础。⑵是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来的社会发展，具有深远的影响。（3）在很大程度上，它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则；道家学说构成了两千多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。
江苏省六合高级中学叶长庚yechanggeng1218@126.com百家争鸣儒家道家法家墨家孔子孟子荀子老子庄子韩非子墨子知识·梳理请同学们任选儒家三位人物中的其中一名，设计一张名片介绍该人物，看谁设计得简洁明了且具有特色。
江苏省六合高级中学叶长庚yechanggeng1218@126.com中国儒家学派孟轲地址：中国山东邹县网址：/思想家、教育家、散文家、政治家
江苏省六合高级中学叶长庚yechanggeng1218@126.com二、儒家思想的形成及发展1、孔子创立儒家思想孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，思想家、政治家和教育家，儒家学派创始人。（出身、从政、周游、从教）（1）简历
江苏省六合高级中学叶长庚yechanggeng1218@126.com孔子曾周游列国，游说诸侯，希望大家尊守周礼，讲仁、信，重建社会秩序。
江苏省六合高级中学叶长庚yechanggeng1218@126.com山东曲阜的孔庙
江苏省六合高级中学叶长庚yechanggeng1218@126.com位于孔庙东侧，有“天下第一家”之称，是孔子嫡系长期居住的府第，也是中国封建社会官衙与内宅合一的典型建筑。孔府圣府大门
江苏省六合高级中学叶长庚yechanggeng1218@126.com孔子及其家族的专用墓，也是目前世界上延时最久、面积最大的氏族墓地。孔林至圣林
江苏省六合高级中学叶长庚yechanggeng1218@126.com课外延伸请结合下面几幅图片谈谈孔子在国内外产生了什么影响？
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江苏省六合高级中学叶长庚yechanggeng1218@126.com【背景材料】2005是我国古代伟大思想家、政治家、教育家、儒学创始人孔子诞辰2556周年。9月28日，由联合国教科文组织、国际儒联、中华民族文化促进会华夏文化纽带工程组委会、国家旅游局、山东省人民政府共同主办
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