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基于情感教育的高中英语读后续写教学策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于情感教育的高中英语读后续写教学策略，通过分析情感教育在英语教学中的重要性及其对读后续写能力提升的作用，提出具体的教学策略，以期为高中英语教师提供实践参考。研究表明，情感教育的融入不仅能激发学生的学习兴趣，还能有效提升学生的写作能力和综合素质。

**关键词**：情感教育；高中英语；读后续写；教学策略

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**一、引言**

在当前高中英语教学中，读后续写作为一种新兴的写作题型，越来越受到重视。然而，传统的教学方法往往过于注重技巧和应试，忽视了学生的情感体验和内在动力。基于此，本文将从情感教育的视角出发，探讨如何有效提