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历史课堂时空观念培养与学生历史学科素养发展的关联性研究论文

摘要：本文以历史课堂时空观念的培养为切入点，探讨其与学生历史学科素养发展的关联性。通过对时空观念在历史教学中的重要性、现状以及培养学生时空观念的策略进行分析，旨在为提高学生历史学科素养提供理论支持和实践指导。

关键词：历史课堂；时空观念；历史学科素养；关联性

一、引言

（一）1.时空观念在历史教学中的重要性

历史，作为一门研究人类社会发展进程的学科，时空观念是其核心要素之一。在历史教学中，时空观念的培养不仅有助于学生更好地理解历史事件，还能使他们从宏观和微观两个层面去把握历史的发展脉络。首先，时空观念有助于学生理解历史事件之间的联系。