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高中生物科学史教学中的核心素养评价体系构建与应用论文

摘要：本文旨在探讨高中生物科学史教学中的核心素养评价体系构建与应用，通过对现有教学评价体系的反思，提出构建具有针对性和实用性的核心素养评价体系。本文列举了两个主要问题，并从多个方面进行了深入剖析，以期为高中生物科学史教学提供有益的参考。

关键词：高中生物科学史；核心素养；评价体系；构建；应用

一、问题的提出

（一）1.高中生物科学史教学中评价体系的不完善

在当前的高中生物科学史教学中，评价体系存在一定的不完善之处。首先，评价内容过于单一，往往只关注学生的知识掌握程度，而忽视了对学生能力的培养和评价。在科学史教学中，学生的思考能力、分析能力、