虚拟现实产品设计流程分析.pdf

如何明确设计目的

本次课程介绍如何明确设计目的。

你有没有见过或体验过各种科技感十足的虚拟游戏或者惊险刺激的过山车

呢，像这些虚拟现实产品是如何设计出来呢？从本节课开始，我们就开始学习虚

拟现实产品的设计流程，来了解一个虚拟现实产品从无到有的设计过程。

一、虚拟现实产品的设计流程

虚拟现实产品设计其实与其他设计的流程类似，都需要经历明确项目、制作

项目、验收项目几大过程。其中明确项目是指首先得明确项目的设计目的和任务；

制作项目是最重要的一个过程，也是项目孵化的过程，包括制定设计方案，明确

设计思维与方法，结合设计审美艺术和心理需求完成一个可行的设计方案。其中

明确设计目的和任务是做设计的前提，做好目的描述和任务规划，能够帮助设计

师更为明确的进行内容设计，这样也是对客户负责。

二、如何明确设计目的

明确设计目的，其实就是明确我们的设计对象，也就说要明确设计对象所面

向的客户特征，以提高产品设计的成功概率。在此前提之下，我们需要遵从原始

需求所提供的各项信息,对其进行分析。以福建省网龙华渔教育推出的101教育

PPT项目为例，分析其设计目的，其实也是使用对象的需求分析。

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101教育PPT是网龙网络公司自主研发的一款服务教师用户的教学软件，

内含百万个课件、教案、习题等教学资源，帮助老师更轻松备课;软件提供了学科

工具、电子白板互动工具等，辅助教师更高效授课。在首届数字中国建设峰会数

字海丝AI教育成果发布会上，网龙推出的全球首款101教育PPT——AI助教，

描绘了智能教室“一师千助教”的完美图景。这种游戏化设计令学生积极投入地

完成课堂活动，IP角色、AI助教和3D、VR技术的应用为学生创造出了现实生

活中无法拥有的奇妙体验。

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截止目前，“101教育PPT”的用户装机量已经超过230w，较2017年翻

了一倍，正全面进军全球教育市场，与全球顶级的教育机构及内容生产商深度合

作。凭借创新的设计理念,网龙的教育产品在快速迭代中日趋成熟。作为旗下拳

头产品，“101教育PPT”将秉持用户至上的理念，进一步实现趣味性的互动信

息化教学，为师生带来更丰富的教学体验。

接下来，针对101教育PPT项目，具体分析它的设计目的。

首先明确产品的名称是“智能PPT制作”。

其次定位使用对象或者人群。使用智能PPT的对象是体制内的教师，般年

龄在25到45岁之间，具有本科以上学历，经常使用PPT进行授课，对软硬件

熟悉度一般，对学主负责，业务水平有保障，希望能更多地与他人进行交流，渴

望获得尊重。

最后确定本次项目的设计需要达到哪些目的，如表所示：

序号实用性目的

1协助老师监管学生学习和纪律

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2帮助老师对课堂时间和进度进行合理控制

3帮助老师提高社会关注度，体现老师个人价值

4备课功能需要灵活，以便于老师的个性化教学

5达到课上课下双效辅导的目的

教学中需要有激励机制，PPT需要实现排名需求，便于师

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生都能相互激励，共同成长

实现知识共享功能，师生交互另外还可以达到知识转换价

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值的目的

8实现PPT和网络其他资源共同利用的目的

除了以上这些实用性的目的之外，还需要达到文化、社交、使用习惯、软硬

件方面的目的，如表所示：

序号实用性目的

符合教师群体的喜好，体现出文化、青春、阳光的校园气

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息

2设计多种风格，可供老师们选择

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