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2025级物联网应用技术专业“三二分段”人才培养方案
一、专业名称及代码
[专业名称]物联网应用技术专业
[专业代码]510102
二、入学要求
本专业招收参加山西省中等职业学校三二分段升学考试的考生。
三、修业年限
二年
四、职业面向
所属专业大类（代码）
所属专业类
（代码）
对应
行业
主要职业类别
主要岗位类别（或技术领域）
职业资格或职业技能或1+X证书举例
电子信息
大类
(51)
电子信息类
(5101)
软件和信息技术服务业（65）计算机、通信和其他电子设备制造业（39）
物联网安装调试员（6-25-04-09）、物联网工程技术人员（2-02-38-02）、计算机网络工程技术人员（2-02-10-04）、计算机硬件工程技术人员（2-02-10-02）、嵌入式系统设计工程
技术人员（2-02-10-06）
物联网系统设备安装与调试、物联网系统运行管理与维护、物联网系统应用软件开发、物联网项目的规划和管理，工业互联网产业、信息技术融合应用和高端装备制造。
传感网应用开发、移动应用开发、计算机视觉应用开发、大
数据应用开发（Java）、物联网智能家居系统集成和应用、物联网工程实施与运维、物联网云平台运用
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神、劳模精神和敬业精神，较强的就业创业能力和可持续发展能力的社会主义建设者和接班人。依据物联网应用技术行业发展需要,培养掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向软件和信息技术服务业，计算机、通信和其他电子设备制造业等行业的物联网安装调试员、物联网工程技术人员、计算机网络工程技术人员、计算机硬件工程技术人员、嵌入式系统设计工程技术人员等职业，能够从事物联网设备安装配置和调试、物联网系统运行管理和维护、物联网系统应用开发、物联网项目规划和管理等工作、工业互联网产业与信息技术融合应用和高端装备制造的高技能人才。
（二）培养规格
（本专业毕业生应具备的素质、知识和能力等方面的要求，应将本专业所特有的，有别于其他专业的职业素养要求纳入。）
1.素质
1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；
2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；
3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野；
4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；
5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；
6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。
2.知识。
掌握必备的思想政治理论、心理健康知识、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。
掌握军事理论知识、心理健康知识、创新创业知识、职业发展与就业指导、物联网应用技术专业职业素养。
掌握电工、电子技术基础知识；
掌握传感器、自动识别技术、感知节点等感知设备的原理和应用方法；
掌握单片机、嵌入式技术相关知识；
掌握无线网络相关知识；
掌握物联网系统设备工作原理和设备选型方法；
掌握物联网应用软件开发技术和方法；
掌握项目管理的相关知识；
了解物联网相关国家和国际标准。
3.能力。
具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的的能力。
具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。
具有文字、表格、图像的计算机处理能力，本专业必需的信息技术应用能力。
具备本专业必需的信息技术应用和维护能力，能够熟练使用网络管理软件及网络编程工具；
具备运用计算思维描述问题的能力，能阅读并正确理解需求分析报告和项目建设方案的能力；
具备物联网相关设备性能测试、检修能力；
具备物联网硬件设备的安装能力；
具备物联网网络规划、调试和维护能力；
能够安装、调试和维护物联网系统软硬件操作系统；
具备物联网应用系统界面设计和应用程序设计的基本能力；
具备物联网应用系统规划基本能力和工程施工管理能力。
掌握工业互联网体系架构、生产与运作管理等方面的专业基础理论知识。
掌握工业互联网网络设备的安装、调试和运维技术技能，具有工业互联网网络互联集成与运维的能力。
六、课程体系
主要包括公共基础课程和专业课程。（文字描述）
公共基础课程
根据党和国家有关文件规定，本专业将思想道德修养与法律基础、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、毛泽东思想和中国特色社会主义
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