中考生物总复习《遗传与进化》专项测试卷（带答案).pdfVIP

中考生物总复习《遗传与进化》专项测试卷(带答案)

1.【构建概念一生殖发育】维度：易

如图是生殖及发育的概念图，请认真分析图解，回答有关问题。

(1)该图表示了(填“有性”或“无性”)生殖过程，判断依据是

(2)若上述个体代表绿色开花植物，则在进行过程①之前，还需要进行的生理过程是

,农业生产中还常采无性生殖的方式产生后代，其主要优点是

_____________________________________________(至少答出一点)。

(3)若上述生物代表的是青蛙，则①过程在进行，该过程中雄蛙和雌蛙有抱对

行为，其意义是O

(4)蜥蜴将受精卵产于陆地上，并且卵外有保护，使其生殖和发育可以摆脱对

_________的依赖。

(5)若上述生物代表的是鸟类，则细胞C中主要提供营养的部分是,细胞

核则位于结构中。

2.【建构概念一基因、DNA和染色体的关系】维度：易

小李学完染色体的相关知识后，为了更好地理解和应，她在老师的帮助下绘制了如下概念

图，请你帮她补充完整。

(1)请你帮她将概念图补充完整：①,(!),④o

(2)在成熟的体细胞内，一条染色体分子上一般只有个②分子。

(3)小李的父母为了响应国家生二胎、三胎的政策，今年给小李生下了一个弟弟，小李弟弟

体细胞中的⑤是由她的(填“父亲”或“母亲”)传递给他的。

3.【建构概念一基因、DNA和染色体的关系】维度：易

请将与染色体有关的概念图补充完整。

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①,②,(D,④,⑤

4.【构建概念一基因、DNA、染色体及性状的关系】维度：中

昊昊结合图甲所示的染色体示意图及所学知识，将a、b、c结构图乙所示的概念图进行总

结，请据图回答问题。

甲•乙

(1)遗传物质的主要载体是图中的［］,由［b］和［c］蛋白质构成。

(2)由图甲可以看出，b的结构特点［①］为结构。b的结构中含有个

基因。

(3)图乙中，基因通过亲代的［④］传递给子代，使子代个体表现出相应的

性状，从而得出基因能控制生物的性状的结论。

(4)数学符号表示“属于”的关系，请你该符号来表示染色体、基因和DNA之间的

关系:o

5.【构建概念一人的生殖发育】难度：中

图一是有关人体生殖发育的概念图，图二是女性生殖系统示意图，请回答下列问题。

J新生儿I

生•板p细胞|—

图_

(1)A表示o

(2)产生卵细胞的结构B是图二中［］,它是女性的主要性器官，其主要功能是

产生卵细胞和分泌o

(3)C是，它是在图二中［］形成的。

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（4）胎儿发育的场所在是图二中的[]

（5）D所示的过程叫o

6.【构建概念一生殖与变异】维度：中

下图为生殖与遗传变异有关的概念图。请完成图中字母所表达的内容。

rE

生物的生殖

（疝危）＞精子

儿子

J有性如：人的

（单眼皮）

生殖生殖

父亲B过程）（植入D）

―卵细胞|

（双眼.皮）

（亲代与子代性状的差异称为E）

A,B