高考总复习优化设计二轮用书物理M 专题分层突破练9　带电粒子在复合场中的运动.docxVIP

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专题分层突破练9带电粒子在复合场中的运动

选择题:每小题6分

基础巩固

1.(2023新课标卷)一电子和一α粒子从铅盒上的小孔O竖直向上射出后,打到铅盒上方水平放置的屏幕P上的a和b两点,a点在小孔O的正上方,b点在a点的右侧,如图所示。已知α粒子的速度约为电子速度的110,铅盒与屏幕之间存在匀强电场和匀强磁场,则电场和磁场方向可能为(

A.电场方向水平向左、磁场方向垂直纸面向里

B.电场方向水平向左、磁场方向垂直纸面向外

C.电场方向水平向右、磁场方向垂直纸面向里

D.电场方向水平向右、磁场方向垂直纸面向外

答案C

解析当电场方向水平向左、磁场方向垂直纸面向里时,若粒子带正电,则静电力和洛伦兹力都向左,若粒子带负电,则静电力和洛伦兹力都向右,不可能有粒子射到a点,选项A错误;当电场方向水平向左、磁场方向垂直纸面向外时,可能有受力平衡的粒子,若a处为电子,则α粒子受到的静电力大,将射到a的左侧,若a处为α粒子,则电子受到的洛伦兹力大,将射到a的左侧,选项B错误;当电场方向水平向右、磁场方向垂直纸面向里时,可能有受力平衡的粒子,若a处为电子,则α粒子受到的静电力大,将射到a的右侧,若a处为α粒子,则电子受到的洛伦兹力大,将射到a的右侧,选项C正确;当电场方向水平向右、磁场方向垂直纸面向外时,若粒子带正电,则静电力和洛伦兹力都向右,若粒子带负电,则静电力和洛伦兹力都向左,不可能有粒子射到a点,选项D错误。

2.(多选)(2024湖北卷)磁流体发电机的原理如图所示,MN和PQ是两平行金属极板,匀强磁场垂直于纸面向里。等离子体(即高温下电离的气体,含有大量正、负带电粒子)从左侧以某一速度平行于极板喷入磁场,极板间便产生电压。下列说法正确的是()

A.极板MN是发电机的正极

B.仅增大两极板间的距离,极板间的电压减小

C.仅增大等离子体的喷入速率,极板间的电压增大

D.仅增大喷入等离子体的正、负带电粒子数密度,极板间的电压增大

答案AC

解析本题考查磁流体发电机。根据左手定则,带正电的粒子因受到洛伦兹力而向上偏转,同理带负电的粒子向下偏转,此时极板MN带正电为发电机正极,A正确;当粒子受到的洛伦兹力和电场力平衡时,设此时极板间距为d,有qvB=qUd,可得U=Bdv,因此仅增大两极板间的距离,极板间的电压U增大,仅增大等离子体的喷入速率,极板间的电压U增大,极板间的电压U的大小与喷入等离子体的正、负带电粒子数密度无关,B、D错误,C

3.(2024北京丰台一模)一束含有两种比荷qm的带电粒子,以大小不同的初速度沿水平方向进入速度选择器,从O点进入垂直纸面向外的偏转磁场,打在O点正下方的粒子探测板上的P1和P2点,如图甲所示。撤去探测板,在O点右侧的磁场区域中放置云室,若带电粒子在云室中受到的阻力大小f=kq,k为常数,q为粒子的电荷量,其轨迹如图乙所示。下列说法正确的是(

甲

乙

A.打在P1点的带电粒子的比荷小

B.增大速度选择器的磁感应强度,P1、P2向下移动

C.打在P1点的带电粒子在云室里运动的路程更长

D.打在P1点的带电粒子在云室里运动的时间更短

答案D

解析在速度选择器中,只有竖直方向受力平衡的粒子才能沿水平方向运动,即qE=qvB1,可得v=EB1,可知粒子进入磁场B2的速度相等,根据qvB2=mv2r,可得r=mvqB2,则qm=vB2r,可知打在P1点的带电粒子的比荷大,故A错误;增大速度选择器的磁感应强度,由v=EB1可知,v将变小,即粒子到达磁场B2的速度变小,根据r=mvqB2,可知粒子在磁场B2做圆周运动的半径变小,则P1、P2向上移动,故B错误;在云室内受到的阻力始终与速度方向相反,做负功,洛伦兹力不做功,根据动能定理-fs=-kqs=0-12mv2,可得s=mv22kq,两个带电粒子的速度大小相等

4.(多选)(2024安徽安庆三模)如图所示,在三维直角坐标系O-xyz中,分布着沿z轴正方向的匀强电场E和沿y轴正方向的匀强磁场B,一个电荷量为+q、质量为m的小球沿x轴正方向以一定的初速度v0抛出后做平抛运动,已知重力加速度为g,则下列说法正确的是()

A.小球的初速度v0大小为E

B.经过时间2EgB,小球的动能变为初动能的

C.若仅将电场方向变为沿y轴正方向,小球可能做匀速圆周运动

D.若仅将电场撤去,小球可能做匀速直线运动

答案AC

解析小球在xOy平面内做平抛运动,则有Eq=qv0B,解得v0=EB,A正确;小球的动能变为初动能的2倍时,Ek=12m(vy2+v02)=2Ek0,则vy=v0=EB=gt,即经过时间为t=EgB,B错误;若仅将电场方向变为沿y轴正方向,如果电场力和重力大小相等,小球可能做匀速圆周运动,C正确;若仅将电场撤去