人美版七年级上册第1课《线条的表现力》课件(共20张PPT).pptVIP

线条的表现力人民美术出版社·义务教育教科书·美术七年级上册·第一课

教学目标知识与技能学生通过认识线条，了解线条的种类和特点。初步具备用线条进行艺术表现的能力。

教学目标过程与方法通过感受音乐和欣赏大师作品，培养学生能够尝试运用不同形态的线条，表现自己对事物直观感受的过程，并清晰表达自己的情感，能够简单评述他人作品。

教学目标情感态度与价值观通过在自然和生活中寻找各种形态的线条，欣赏线条艺术使学生意识到艺术表现来源于生活，培养学生热爱自然热爱生的情感。

教学步骤/教学内容目录

教学过程一认识线条2025/12/71、图片导入引出课题：设计意图：观察图片，概括图中线条，激发学生兴趣

教学过程2、图片导入引出课题设计意图：观察画面，区分线条的不同之处

线条的种类直线：水平线、垂直线、斜线、折线等曲线：波浪线、螺旋线、弧线等2025/12/7教学过程3、讲授新知：认识线条设计意图：问题引导加深认识

不同线条具有哪些特点？严肃升腾挺拔教学过程4、讲授新知：结合文字描述，找出特定线条设计意图：认识不同线条的特点

2025/12/7尖锐节奏感强活力激情平稳广阔宁静活泼旋转感动感自由柔和秩序美

2025/12/7激昂悲伤愉快躁动教学过程二感受线条5、讲授新知：感受音乐尝试用不同线条来进行表现设计意图：通过练习，感受线条的魅力

《八十七神仙卷》局部徐悲鸿《奔马图》简练粗犷、刚劲有力细密、柔和教学过程6、讲授新知：欣赏作品，感受大师笔下的线条设计意图：体会大师是如何用线条表达情感

2025/12/7《自叙帖》怀素唐28.3厘米*775厘米126行共702上下呼应如急风骤雨，气势豪迈

2025/12/7奔流克利瑞

2025/12/7教学过程三线条表现7、教师示范：线条表现步骤设计意图：直观演示体会方法怎样运用不同线条的表现力表达你对这幅图的直观感受呢？

教师示范2025/12/7分析画面概括线条?直线表达情感?表达生命积极向上的活力用什么样的线进行表现?运用黄金分割线构图，突出画面最主要的线条将它主观变形，上边画弯，下边画斜，加粗将两侧线条夸张画斜，目的是显得有活力，左边疏松，右边密集

课堂实践作业：选择学案上你喜欢的一幅图，运用不同线条的表现力表达你对这幅图的直观感受。要求：1、分析画面概括线条2、运用粗细，疏密，长短变化的线条，合理构图。3、时间15分钟2025/12/7教学过程8、学生实践，教师引导设计意图：通过动手实践，用富有变化的线条表达自己的情感

教学过程2025/12/7请同学上前展示一下你的作品，并从表格上的几点说一说?分析画面概括线条?表达情感?用什么样的线进行表现9、作品的展示与交流设计意图：锻炼学生语言表达能力，通过自评，互评相互学习

2025/12/7本节课我们一起在线条的世界里，认识它，感受它，并通过实践用线条来进行了表现，生活中到处都不缺少美，希望课下同学们可以将那些美好的事物，继续运用具有表现力的线条进行描绘，表达自己的情感。教学过程10、课堂小结

设计意图：总结升华，拓展思维