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教师教育学测试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育环境

D.教育影响

2.我国最早的学校教育形态出现在？

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋

3.教育目的的层次结构中最低层次是？

A.国家教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

4.教学过程的中心环节是？

A.引发学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

5.班级授课制的首行时代是？

A.16世纪欧洲

B.17世纪欧洲

C.18世纪欧洲

D.19世纪欧洲

6.教师最基本的权利是？

A.教育教学权

B.科学研究权

C.管理学生权

D.获取报酬权

7.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.协调各种教育影响

8.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

9.学校教育中最基本的活动是？

A.教学

B.德育

C.体育

D.美育

10.教育要适应人的身心发展的个别差异性，应做到？

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐

答案：C、A、D、B、A、A、B、D、A、B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括？

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

2.下列属于我国古代教育内容的有？

A.六艺

B.七艺

C.四书五经

D.七技

3.根据课程任务，课程可分为？

A.基础型课程

B.拓展型课程

C.研究型课程

D.经验型课程

4.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和特点

C.学生年龄特征

D.教学时间、设备、条件

5.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

6.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

7.教师劳动的特点有？

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

8.学校教育制度的类型有？

A.双轨制

B.单轨制

C.分支制

D.多轨制

9.影响个体身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

10.教育目的的功能有？

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.调控功能

答案：ABCD、AC、ABC、ABCD、ABCD、ABCD、ABCD、ABC、ABCD、ABCD

判断题（每题2分，共1题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教学就是智育。（）

3.素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。（）

4.教育目的和培养目标是同一概念。（）

5.课程标准是教材编写的依据。（）

6.讲授法是注入式教学方法。（）

7.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）

8.在德育过程中，知是基础，行是关键。（）

9.教师的主导作用和学生的主体作用并不矛盾。（）

10.教育对社会发展有巨大的作用，可以决定社会发展方向。（）

答案：√、×、×、×、√、×、√、√、√、×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传递保存文化，传播交流文化，选择提升文化，更新创造文化。

2.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合，掌握知识与发展智力相统一，传授知识与思想品德教育相统一，教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述班主任工作的主要内容。

了解研究学生、组织培养班集体、协调各种教育影响、做好个别教育工作、操行评定、班主任工作计划与总结等。

4.简述德育的原则。

导向性原则、疏导原则（循循善诱原则）因材施教原则、知行统一原则、集体教育和个别教育相结合原则、尊重信任学生与严格要求学生相结合原则、正面教育与纪律约束相结合原则、依靠积极因素克服消极因素原则、教育影响的一致性与连贯性原则。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学的有效性？

精心备课，明确目标，采用多样教学方法，关注学生参与，及时反馈评价等。

2.怎样培养学生的创新能力？

营造宽松氛围，鼓励质疑，开展探究活动，提供实践机会，培养创造性思维等。

3.如何加强家校合作促进学生成长？

保持沟通渠道畅通，共同关注学生学习生活，开展家校活动，形成教育合力。

4.谈谈如何在班级管理中培养学生的自律能力