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高中英语教学与学科素养融合研究论文

摘要：本文以高中英语教学为研究对象，探讨如何将英语教学与学科素养融合，以提高学生的综合素质和英语能力。文章从现实困境和策略探讨两个方面展开，分析了当前高中英语教学中存在的问题，提出了相应的解决措施，旨在为高中英语教学提供有益的参考。

关键词：高中英语教学；学科素养；融合；综合素质

一、引言

（一）现实困境

1.教育观念的滞后

在我国高中英语教学中，部分教师仍然固守传统的教育观念，过分注重知识的传授，而忽视了对学生学科素养的培养。这种教育观念的滞后导致了英语教学与学科素养的脱节，使得学生在学习英语过程中，难以形成全面、系统、深入的理解。

2.教学方法的单一