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小学生科技节活动参与体验与科学知识掌握的关系分析论文

摘要：本文旨在探讨小学生科技节活动参与体验与科学知识掌握之间的关系，分析科技节活动对小学生科学素养提升的积极作用。通过列举实例，深入剖析小学生参与科技节活动的体验及其对科学知识掌握的影响，为我国科学教育改革提供有益参考。

关键词：小学生；科技节活动；参与体验；科学知识；掌握

一、引言

在当今科技飞速发展的时代，科学教育在我国基础教育中占据着举足轻重的地位。科技节活动作为科学教育的重要组成部分，不仅能够激发学生的科学兴趣，还能提高他们的科学素养。然而，关于小学生科技节活动参与体验与科学知识掌握之间的关系，尚缺乏深入的研究。以下是本文的两点探讨