人教部编版九年级上册历史 第14课 文艺复兴 课件(共25张PPT).pptxVIP

步入近代资本主义制度确立的催化剂世界市场的推动者西欧经济和社会的发展（第13课）文艺复兴（第14课）新航路的开辟（第15课）殖民掠夺（第16课）促进了资本主义的发展经济上思想上

蒙娜丽莎的微笑走自己的路，让别人说去吧！——但丁

第14课文艺复兴运动资本主义时代的曙光—文艺复兴运动运动中的先驱代表—但丁达˙芬奇莎士比亚

部编九年级上册第五单元第14课文艺复兴运动1600年2月17日罗马上空阴云笼罩，百花广场上戒备森严，恐怖压抑的气氛阻挡不了从四面八方涌向广场的人们，他们来为此刻昂首屹立在火刑架下的人送行……布鲁诺因捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，被视为异端活活烧死，从布鲁诺之死谈谈你眼中的中世纪。布诺鲁之死

部编九年级上册第五单元第14课文艺复兴运动中世纪即欧洲封建社会：5世纪—15世纪，欧洲基督教盛行和罗马天主教会主宰一切。中世纪，没有自由、没有个人幸福、没有理想，人们成为上帝忠实的奴仆（欧洲当时95%以上是文盲）。14到15世纪，就有5万人以上被投河或烧死。教会利用至高无上的地位，控制科学，政治，经济，垄断文化，他们认为，凡与信仰无关的知识都是无用的。为了维护神学的权威，教会把一切敢于公开反对和置疑神权的学说或人视为异端，疯狂的消灭和摧残。文化落后，思想愚昧

部编九年级上册第五单元第14课文艺复兴运动一、文艺复兴运动1.时间：2.起源地：14世纪中叶意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地威尼斯佛罗伦萨

部编九年级上册第五单元第14课文艺复兴运动一、文艺复兴运动结合材料思考文艺复兴为什么最先在意大利兴起？材料一资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件——齐世荣《文艺复兴与资本主义发展的关系》材料二意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置和在地中海贸易中的特殊地位，有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化，这些也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。——孔祥民《世界中古史》1.经济：资本主义萌芽最先出现2.政治：资产阶级为了维护自身需求3.文化：意大利较多地保留了古希腊、罗马文化4.外部：中国造纸术和印刷术传入欧洲

部编九年级上册第五单元第14课文艺复兴运动一、文艺复兴运动3.原因：人文主义（以人为中心）4.核心思想：资本主义萌芽的出现（根本原因）中世纪文艺复兴时期禁欲苦行追求现实幸福压抑人性张扬人性麻木顺从追求自由愚昧迷信追求理性、科学神权至上人性至上以神为中心以人为中心

部编九年级上册第五单元第14课文艺复兴运动一、文艺复兴运动文艺复兴时期有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇”反映出了人们提倡追求享受现世生活的人生态度，体现了当时流行的人本主义思潮。中世纪时期的圣母文艺复兴时期的圣母

部编九年级上册第五单元第14课文艺复兴运动一、文艺复兴运动5.方式：复兴古代希腊罗马文化，继承中有创新6.实质：是一场资产阶级反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动（思想解放运动、是资产阶级新文化的兴起）

部编九年级上册第五单元第14课文艺复兴运动二、先驱代表代表人物国别主要作品但丁达·芬奇莎士比亚英国意大利意大利《神曲》《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》《威尼斯商人》《奥赛罗》《李尔王》《仲夏夜之梦》前期后期

部编九年级上册第五单元第14课文艺复兴运动二、先驱代表1.但丁但丁（1265年－1321年），意大利诗人，欧洲文艺复兴时代的开拓人物之一。青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地，最后客死他乡。

部编九年级上册第五单元第14课文艺复兴运动二、先驱代表1.但丁（1）地位：（2）代表作：是文艺复兴的先驱；与彼特拉克、薄伽丘并称为“文学三杰”《神曲》长篇诗作分地狱、炼狱、天堂三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。地狱篇炼狱篇天堂篇赞颂人的