重难点拔高人教版二年级下册-第九单元-推理-学生版.docVIP

推理

学生姓名

年级

学科

授课教师

日期

时段

核心内容

数学广角—推理

课型

一对一/一对N

教学目标

能借助连线、列表等方式梳理信息，学会简单地推理；培养学生观察、分析、推理地能力。

重、难点

学会一些简单的推理方法（直接得出结果、连线、列表）；有条理地表达推理过程。

课首沟通

作业检查,上一讲回顾:上次的作业完成了没有,给我看看,还有不会的题目吗?

询问学生的学习进度及目前遇到的困难。

知识导图

课首小测

1.小红的手上分别拿着白球和黑球，她左手拿的是白球，右手拿的一定是黑球。（

）

2.毛毛和平平分别拿着香蕉和梨，毛毛拿的不是香蕉，平平拿的肯定是梨。（

）

3.公园里有旋转木马、过山车、激流勇进，小方不敢玩过山车，她只能玩旋转木马。（

）

玛丽不是美国人，一定是法国人。（）

二年级的小雨不是男同学，一定是女同学。（）

导学一：简单推理

知识点讲解1：两种情况的推理（＂不是就是＂）

例1.

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1.

2.给图形排队,学生操作，四人小组摆图形。

知识点讲解2：三种情况（＂确定不是就是＂）

例1.下面三个小朋友分别有13张、20张和15张画片。

小丽有（）张画片。

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1.小红、小丽、小明三人分别拿着《故事书》《漫画书》和《科技书》。小红说：我拿的不是《漫画书》，小明说：我拿的是《故事书》，小丽拿的是（）。

导学二：稍复杂推理（阅读推理）

知识点讲解1

方法：用表格法去排除。例1.连线。

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1.根据下面的条件，把小朋友和他们各自对应的玻璃球数量连起来。

（1）小明的玻璃球比小东多。（2）小丽的玻璃球比小明少。（3）小东的玻璃球比小丽多。

2.

知识点讲解2

方法：抓住确定信息，进行推理。

例1.三位同学比高矮。小军比小亮高，小明比小亮矮。哪个是最高的？哪个是第二高？哪个最矮？

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1.丁丁、丽丽和园园三个小朋友分别出生在上海、北京和广州。丁丁说：我从未到过上海；丽丽说：上海出生的不是我，我也不是出生在广州；园园说：我不告诉你。他们分别出生在哪儿？

知识点讲解3

例1.在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。A、B、C应该是几？

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从1～9中选合适的数字填入下面的□中（每个算式中的数字不能重复）。

限时考场模拟

1.○×△=20○=△+△+△+△+△

○=（） △=（）

A、B、C三人分别在数学口算中获得前三名，A说：我不是第二名，B说：我是第一名。问：C是第几名？

甲、乙、丙三位老师分别教语文、数学和英语。

⑴每个老师只教一门课。 ⑵甲上课全用普通话。 ⑶外语老师是一个老师的哥哥。

⑷丙是一位女教师，她比数学老师年轻。问：三位老师各教什么课?

有香蕉、苹果、橘子三种水果。小刚说：“每人只吃一种水果，我不吃橘子。”小林说：“我既不吃苹果，也不吃橘子。”

问：他们三人各吃什么水果？

请根据甲、乙、丙三人说的话判断他们年龄的大小。

（1）甲：我比乙大3岁。（2）乙：我比丙小2岁。（3）丙：我比甲小1岁。问：（）（）（）

李冰、王亮、胡江、张风一起排队上车。张风在李冰和王亮的中间，胡江在最后，李冰不是第一个。问：请把他们的名字从前往后写下来。

课后作业

小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班，小伟是三班的，小雨下课后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是几班的？

有音乐、美术和数学三本书，小红、小丽和小刚各拿一本。小红拿的是音乐，小丽拿的不是数学书，请猜一猜小刚拿的是（）书，小丽拿的是（）书。

南南，柯柯，小小分别喜欢玩具小熊、小兔、小猫，小小说：我不喜欢小猫，南南说：我喜欢小兔。你能判断他们分别喜欢什么动物吗？

把3、4、5、7四个数填在下列四个空格里，使横行、竖行三个数相加都得14，可以怎样填?

在下面的方格中，每行、每列都有1~4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次，A应该是几？

在下面的方格中，每行、每列都有1~4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次，B是几?

在下面的方格中，每行、每列都有1~4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次，A应该是几？

完成本堂课的课后作业

本堂课中的错题要写到错题本上，下节课会对错题进行练习。