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教育评估体系的科学性建设

引言

教育评估是教育治理的“指挥棒”，其科学性直接影响教育改革的方向与人才培养的质量。在教育现代化进程中，传统评估体系暴露出的“重结果轻过程”“重分数轻素养”“重统一轻差异”等问题，已难以适应“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代要求。推动教育评估体系的科学性建设，本质上是要构建符合教育规律、反映时代需求、促进人的全面发展的评估范式，这既是教育高质量发展的内在需要，也是落实立德树人根本任务的关键抓手。本文将从理论基础、实践维度、技术支撑与价值导向四个层面，系统探讨教育评估体系科学性建设的路径与逻辑。

一、教育评估科学性建设的理论基础

教育评估的科学性并非简单的“