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备考教师笔试题型及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.培养人的社会活动

B.传递知识的活动

C.促进经济发展的活动

D.传承文化的活动

2.《中华人民共和国教育法》规定，教育应当坚持（）

A.以智育为核心

B.以德育为核心

C.以体育为核心

D.以美育为核心

3.学生最基本的权利是（）

A.受教育权

B.人身自由权

C.隐私权

D.人格尊严权

4.“不愤不启，不悱不发”体现的教学原则是（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

5.教师职业道德的核心是（）

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

6.建构主义学习理论强调学习的（）

A.主动性与情境性

B.被动性与机械性

C.模仿性与重复性

D.绝对性与固定性

7.课程计划的核心部分是（）

A.学科设置

B.课程开设顺序

C.课时分配

D.学年编制

8.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.协调各方面教育力量

9.教学反思的核心是（）

A.总结经验

B.改进教学

C.记录过程

D.评价效果

10.“双减”政策的核心目标是（）

A.减轻学生作业负担和校外培训负担

B.提高教学质量

C.缩短学制

D.降低考试难度

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）内容的有（）

A.爱国守法

B.关爱学生

C.终身学习

D.严谨治学

2.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相统一

3.德育方法包括（）

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.陶冶教育法

4.学生身心发展的一般规律有（）

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

5.新课程改革的具体目标包括（）

A.改变课程功能

B.调整课程结构

C.改善学习方式

D.建立发展性评价体系

6.教育心理学研究的主要内容有（）

A.学习心理

B.教学心理

C.学生心理

D.教师心理

7.班级管理的原则包括（）

A.科学性原则

B.民主性原则

C.自觉性原则

D.整体性原则

8.教育法律法规的渊源包括（）

A.宪法

B.教育法律

C.教育行政法规

D.地方性教育法规

9.教学评价的功能有（）

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调节功能

10.教师专业发展的途径包括（）

A.师范教育

B.入职培训

C.在职培训

D.自我教育

判断题（每题2分，共10题）

1.教育具有永恒性，只要人类社会存在，教育就不会消失。（）

2.智育就是知识教育，是教学的唯一任务。（）

3.素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力。（）

4.学生的主观能动性是其发展的内在动力。（）

5.教学反思是教师专业成长的关键环节。（）

6.德育过程是知、情、意、行四个要素的统一发展过程。（）

7.教育方针是教育目的的具体化。（）

8.课程标准是教材编写、教学、评价的依据。（）

9.教师的威信主要来源于权力性影响力。（）

10.家校合作是学校教育与家庭教育的有效衔接。（）

简答题（总4题，每题5分）

1.简述《中小学教师职业道德规范》的六条核心内容。

2.简述新课改背景下教师角色的转变。

3.简述教学过程的基本环节。

4.简述德育的基本原则。

讨论题（总4题，每题5分）

1.结合实例，谈谈如何在课堂中落实“以学生为中心”的教学理念。

2.如何有效激发学生的学习兴趣，提升课堂参与度？

3.“双减”政策下，教师应如何优化作业设计与评价方式？

4.面对学生课堂违纪行为，教师应采取哪些教育策略？

答案

单项选择题

1.A2.B