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内容
归纳
闰土
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貌特
点:;他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。;愉快相处;这些动词刻画了一个的闰土。;拉;从闰土跟“我”说的“雪地捕鸟”中对闰土捕鸟一系列的动作描述中,你觉得闰土是一个怎样的孩子?;闰土又对我说:
“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”;“管贼吗?”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去……”;句中的两个破折号起。这句话的意思是:.
.;“它不咬人吗?”
“有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。;“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……”;合作探究;;阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。;他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。;这一自然段表达了“我”怎样的思想感情?;体会相别之情;你从哪些文字中了解到闰土是个怎样的孩子?;人物介绍;主旨归纳;;1.有感情地朗读课文。背诵第一自然段,体会闰土在“我”心中的美好形象。
2.课文写了月下看瓜刺猹的闰土、初次相识时的闰土、给“我”讲新鲜事的闰土。结合相关内容,说说闰土是个怎样的少年。
3.结合“阅读链接”中的材料,说说对课文最后两个自然段的理解。
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