六年级下册语文课件－8 出色的老师∣语文S版 (共23张PPT).pptVIP

出色的老师;课文导入;课文导入;自读检测;“蔼”上下结构，

下面部分是“讠”和“曷”，笔画多，要写紧凑，

上方“艹”的横画写长，盖住下方的笔画。;失魂落魄、冥思苦想

拾金不昧、失而复得

乐极生悲、坐立不安

及其困惑、愤愤不平

翻然醒悟;1、默读课文，用“——”画出描写我感情

变化的语句，了解变化的原因。

2、组内交流，互相补充。;指名说说故事的起因、经过、结果，理清文章写作顺序。;丢表

得表受罚

翻然醒悟;指名朗读课文，找出中心句。;精读课文;1、“可是，这块手表却在一次晚餐时丢失了，可以想象我当时是多么伤心，就像丢了自己的魂魄一般。”;②去掉这句话中“就像丢了自己的魂魄一般”这半句，和原句比较表达效果有什么不同？;这只是一块普通的电子手表，丢失了可以再买，作者却为什么如此伤心呢?;“我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。”

“高兴得眼泪都要掉下来了”，用一个成语说叫——喜极而泣。我此刻的心情还可以用哪些词语来形容呢?

;了解高兴的原因是什么？;有感情地朗读第10自然段，体会我困惑与抱怨的心情。

“之后，我愤愤不平地去校园管理处缴纳罚金。”如何理解“愤愤不平”？;“老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。”;因为公德，这位黑人同学将手表送还给我；也因为公德，他又向校方举报我，因为我违背了公德。这位黑人同学使“我”明白公德的重要和校规的严格，所以说他的确是一位出色的老师。;揣摩“我”翻然醒悟后的心理。;拓展延伸;1．摘抄文中描写“我”心理变化的语句。

2．根据意思写成语。

⑴拾到钱财不藏起来据为己有。（?????）

⑵最正确、最有价值的话。（?????）

⑶快乐到了极点的时候，发生悲痛的事情。（?????）

⑷态度温和，十分亲切，让人容易接近。（??????）;再见