六年级下册语文课文课件－18.军需处长【第2课时】｜长春版 (共40张PPT).pptVIP

;1.有感情地朗读课文，了解故事的梗概，体会军需处长克己奉公、舍己为人的崇高品质，从中受到感染和教育；背诵课文第七自然段。（重点）

2.揣摩文章按照思想感情发展变化的脉络进行记叙的表达顺序。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题：

丰碑原指什么？课文中指什么？

串珠问题：

1.红军在前进途中遇到了怎样的困难？将军产生了怎样的思考？

2.红军队伍为什么放慢了速度？

3.画出描写军需处长外貌的句子，说说你从中体会到了什么。

4.本文写将军的目的是什么？这样写有什么好处？

;红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。;等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。;将军思索着。;队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。;将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。;一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。;概念

神态描写专指脸部表情，是指对脸部的表情进行的描写。

表达作用

神态描写不但可以使文章更生动具体，也可以表现人物的内心世界，刻画人物的性格特点和反映人物的品质。

判断方法

主要是写人物的面部表情，一般含有动词。

运用

见本课“课后练习单”第二、4题。;通过神态描写和语言描写，写出了将军的愤怒之情。从将军的话中可以看出将军面对这种情况，首先想到的是军需处长的失职，也让我们感受到将军对战士的关心。;这句运用悬念，为什么没人回答也没人走开，说明战士们都知道冻僵的老战士就是军需处长。;这句比喻生动地写出??将军此时极度悲痛、气愤的样子，饱含着对战士的爱。;此处的神态描写写出了将军此时的感动、震惊、内疚和敬仰的复杂心情。;“愣住”“眼睛湿润”是神态描写；“向……军需处长敬了一个军礼”是动作描写。这神态描写和动作描写表明了将军因错怪军需处长而感到非常愧疚；也表达了将军对军需处长的崇高敬意。;第一句照应了开头。“晶莹”指军需处长的心灵如白玉般无瑕。这句使用比喻，把大雪覆盖的军需处长的身体比作“丰碑”，生动地写出军需处长的样子，对军需处长克己奉公、舍己为人的高尚品质进行了赞扬。这种精神在雪山上永存，在天地间永存，在将军和战友们的心中永存，激励着将军和战士们继续前行。;“沉重”是因失去军需处长而心情沉重；“坚定”是因为战士们受军需处长的精神感动、鼓舞而充满必胜的信心。这句照应了开头，将军的担忧得到了解决，这样的军队是能战胜任何困难的。;同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!;核心问题：;1.一读：红军在前进途中遇到了怎样的困难？将军产生了怎样的思考？;2.二思：红军队伍为什么放慢了速度？;3.三析：画出描写军需处长外貌的句子，说说你从中体会到了什么。;4.四品：本文写将军的目的是什么？这样写有什么好处？

;军需处长;本文叙述了在风雪交加的行军途中，红军队伍中的一位军需处长把棉衣让给了战士，而自己却因衣服过于单薄而被冻死，凝结成一座晶莹的丰碑的感人事迹，表现了这位军需处长克己奉公、舍己为人的高尚品质。;;捐躯赴国难，视死忽如归。(《白马篇》曹植)

海畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。(《从军行》陈羽)

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。(《七律?长征》毛泽东);【半碗青稞面】;本文叙述了在风雪交加的行军途中，红军队伍中的一位军需处长因衣服过于单薄而被严寒冻死的感人事迹，表现了这位军需处长毫不利己、专门利人的高贵品质。;读下面的句子，注意加点的词语，体会人物内心的情感。;读下面两段话，体会外貌描写的作用。想一想，为什么说军需处长是一座晶莹的丰碑？;读一读，写一写。

冰天雪地狂风呼啸大雪纷飞

单薄破旧一尊塑像恶劣的环境

残酷的战斗晶莹的丰碑严峻的考验;背诵古诗《夏日绝句》。

夏日绝句

[宋]李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

注释：①人杰：人中的豪杰。②鬼雄：鬼中的英雄。③项羽：秦末时自立为西楚霸王，与刘邦争夺天下，在垓下之战中，兵败自杀。④江东：项羽当初随叔父项梁起兵的地方。

译文：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。

到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。;作者简介：李