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高校课堂教学质量双向评价对教学改进的促进作用
说明
双向评价体系的构建与教育评价理论密切相关，尤其是形成性评价与summative评价的结合。形成性评价强调过程中的反馈和改进，通过持续的评价帮助学生认识自身优缺点并调整学习策略；summative评价则关注学习成果的最终评估，为教学提供宏观的质量评定。双向评价模式兼顾了这两种评价方式，有效促进教学的改进与发展。
双向评价体系的另一个理论基础是互动理论。教育本质上是一种师生之间的互动过程，而双向评价则是这一互动的外在体现。通过评价，教师和学生能够及时交换反馈意见，形成良性循环，从而不断优化教学策略
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