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高三生物教学质量监测试卷及解析

前言

本试卷旨在全面检测高三学生对生物学核心知识的掌握程度、科学思维能力及综合应用能力，为后续复习备考提供精准导向。试卷严格依据课程标准及高考评价体系要求，注重基础与能力并重，知识与素养融合，力求客观反映教学实际，助力师生明确薄弱环节，提升复习效率。

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高三生物教学质量监测试卷

（考试时间：90分钟满分：100分）

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（）

A.原核细胞没有叶绿体，不能进行光合作用

B.核糖体是细胞内蛋白质合成的唯一场所

C.液泡中含有色素，可参与植物细胞的光合作用

D.线粒体是细胞的“动力车间”，为所有生命活动供能

2.细胞的生命历程包括增殖、分化、衰老、凋亡等。下列有关叙述错误的是（）

A.细胞分化过程中遗传物质不发生改变，但mRNA的种类会有所差异

B.衰老细胞的细胞膜通透性改变，物质运输功能降低

C.被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的

D.细胞癌变是细胞异常分化的结果，其遗传物质未发生变化

3.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。下列关于酶的叙述，正确的是（）

A.酶的基本组成单位都是氨基酸

B.低温能降低酶活性的原因是破坏了酶的空间结构

C.酶通过为反应物提供能量来加快化学反应速率

D.酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应

4.光合作用与细胞呼吸是植物细胞中两个重要的代谢过程。下列关于二者关系的叙述，错误的是（）

A.光合作用光反应阶段产生的ATP可为细胞呼吸提供能量

B.光合作用与细胞呼吸过程中都有[H]的产生和消耗

C.有氧呼吸产生的CO?可作为光合作用暗反应的原料

D.光合作用合成的有机物可作为细胞呼吸的底物

5.下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）

A.神经调节的基本方式是反射弧

B.胰岛素和胰高血糖素在调节血糖时具有协同作用

C.甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节机制

D.免疫系统的防卫功能越强大越好

6.遗传的基本规律是生物学的核心内容之一。下列关于孟德尔遗传规律的叙述，正确的是（）

A.孟德尔定律适用于所有真核生物的核基因遗传

B.两对等位基因的遗传一定遵循基因的自由组合定律

C.杂合子自交后代发生性状分离是因为基因重组

D.测交实验可用于检测F?产生配子的种类及比例

7.DNA是主要的遗传物质，其结构和功能的研究是现代分子生物学的基石。下列有关DNA分子的叙述，正确的是（）

A.DNA分子中每个脱氧核糖都与两个磷酸基团相连

B.DNA分子的多样性主要取决于碱基对的排列顺序

C.DNA分子一条链上相邻碱基通过氢键连接

D.DNA复制时，解旋酶和DNA聚合酶的作用位点相同

8.生物的进化是生物学科的核心概念。下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（）

A.种群是生物进化的基本单位

B.自然选择决定生物进化的方向

C.地理隔离是物种形成的必要条件

D.生物进化的实质是种群基因频率的改变

9.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列关于内环境稳态的叙述，正确的是（）

A.内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变

B.内环境稳态的调节机制是神经—体液调节

C.血浆pH的稳定主要与HCO??、HPO?2?等离子有关

D.人体维持稳态的调节能力是无限的

10.植物激素对植物的生长发育具有显著的调节作用。下列关于植物激素的叙述，正确的是（）

A.生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长

B.脱落酸在果实成熟过程中促进细胞分裂和果实脱落

C.乙烯仅在果实成熟时合成，主要作用是促进果实成熟

D.赤霉素能促进细胞伸长，抑制种子萌发和果实发育

11.下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是（）

A.体液免疫中，浆细胞能识别抗原并产生抗体

B.二次免疫应答时，记忆细胞能迅速增殖分化为效应细胞

C.过敏反应是机体首次接触过敏原时发生的免疫失调病

D.免疫系统能清除体内的衰老细胞和癌细胞，体现了其防卫功能

12.基因工程技术为人类改造生物性状、获得所需产品开辟了新途径。下列有关基因工程的叙述，正确的是（）

A.限制酶和DNA连接酶的作用部位相同，都是磷酸二酯键

B.目的基因导入受体细胞后，一定能稳定维持和表达其遗传特性

C.质粒是基因工程中最常用的载体，只存在于原核细胞中

D.基因工程的操作步骤依次为：目的基因的获取→基因