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人教版·五年级第3单元用算法解决问题闰年平年我知道第11课学习目标01课堂导入02新知探究03知识总结04智慧挑战05兴趣园地06目录CONTENTSPART1学习目标进一步学习分支结构，体验多分支结构的应用，感受用算法解决问题的过程。通过描述判断闰年与平年的算法，知道算法的输入、判断处理中的条件以及输出。学习目标PART2课堂导入课堂导入这一课以判断闰年与平年为例，学习在算法中使用多个条件进行判断。观察2005~2015年2月的天数，你有什么发现？PART3新知探求新知探究学习活动1活动1：认识判断闰年的规则新知探
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