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高职护理专业老年护理课程教师专业发展与培训需求
前言
随着社会老龄化的加剧，老年人群体的护理需求日益多样化，这使得传统的课程内容往往无法完全适应老年护理的新需求。在一些课程中，学生学习的多为通用护理技能，而针对老年人的生理、心理特点及疾病防治的知识较为薄弱。这种脱节在实践中显现，导致学生在面对老年患者时常常无法提供个性化的护理服务。
随着信息技术的快速发展，现代教育手段也在不断创新。在老年护理课程的教学过程中，可以积极引入虚拟实验室、在线学习平台、远程医疗等信息化技术手段，为学生提供更加多元化和互动性的学习体验。通过互联网技术，学生可以随时随地
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