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小学数学课堂对话中教师提问技巧的研究与实践论文

摘要：本文以小学数学课堂对话为研究对象，探讨教师在课堂提问中的技巧，旨在提高课堂教学质量，促进学生的思维发展。通过分析现有问题，提出相应的实践策略，为小学数学教师提供有益的参考。

关键词：小学数学；课堂对话；教师提问；技巧；实践

一、引言与背景

（一）小学数学课堂对话的重要性

1.促进学生思维发展：课堂对话是教师与学生之间进行信息交流、思维碰撞的重要途径。在小学数学课堂中，有效的对话能激发学生的思维活力，提高他们的逻辑推理能力和问题解决能力。

2.提高课堂教学质量：课堂对话有助于教师了解学生的学习状况，调整教学策略，使教学更加具有针对性和实效