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初中地理问题式教学与地理教学评价的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨初中地理问题式教学与地理教学评价之间的关联性，分析问题式教学在地理教学中的实际应用及其对教学评价的影响。通过对问题式教学的理论基础、实施策略以及评价方法的深入研究，为初中地理教学提供有效的教学评价体系，从而提高地理教学质量。

关键词：初中地理；问题式教学；地理教学评价；关联性

一、问题的提出

（一）问题式教学在地理教学中的应用

1.地理学科特点与问题式教学的契合

地理学科具有综合性、实践性和人文性等特点，这些问题为问题式教学提供了丰富的教学资源。问题式教学以学生为中心，引导学生主动探索、发现和解决问题，与地理学科特点相契合。