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小班体育技能训练题集与运动安全指导

一、单项选择题（每题2分，共20题）

1.小班幼儿进行体育活动时，最适合的场地地面材质是（）。

A.水泥地

B.木地板

C.橡胶地

D.砂石地

2.在小班体育活动中，以下哪项动作不适合作为初期训练内容？（）

A.单脚站立

B.走平衡木

C.跳跃

D.跑步

3.小班幼儿在进行跑、跳活动前，教师应重点指导的准备活动是（）。

A.静态拉伸

B.动态拉伸

C.呼吸练习

D.肌肉按摩

4.小班幼儿在体育活动中容易发生扭伤的部位是（）。

A.肩部

B.膝盖

C.脚踝

D.手腕

5.小班体育活动中，以下哪种器械最适合用于发展幼儿的平衡能力？（）

A.秋千

B.滑梯

C.平衡木

D.跳箱

6.小班幼儿在进行体育活动时，教师应保持的安全距离是（）。

A.1米以内

B.1-2米

C.2-3米

D.3米以上

7.小班幼儿在进行投掷活动时，最适合使用的器械是（）。

A.篮球

B.铅球

C.皮球

D.链球

8.小班幼儿在进行体育活动时，以下哪种行为属于不安全行为？（）

A.按规则游戏

B.互相推挤

C.按顺序排队

D.听从指挥

9.小班幼儿在进行体育活动时，教师应避免使用哪种口令？（）

A.“慢慢来”

B.“快一点”

C.“注意安全”

D.“做得好”

10.小班幼儿在进行体育活动时，以下哪种情绪反应不利于活动开展？（）

A.兴奋

B.紧张

C.愉快

D.好奇

二、多项选择题（每题3分，共10题）

1.小班体育活动中，发展幼儿大肌肉群的动作包括（）。

A.跑步

B.跳跃

C.投掷

D.拉伸

E.握拳

2.小班体育活动中，教师应重点观察幼儿的（）。

A.动作协调性

B.情绪变化

C.安全意识

D.记忆能力

E.语言表达

3.小班体育活动中，以下哪些器械适合用于发展幼儿的抓握能力？（）

A.球

B.积木

C.棒

D.块

E.管子

4.小班体育活动中，教师应避免的指导方式包括（）。

A.强制纠正

B.鼓励尝试

C.过度指导

D.及时表扬

E.放任不管

5.小班体育活动中，以下哪些动作适合用于发展幼儿的平衡能力？（）

A.单脚站立

B.走直线

C.走圆圈

D.跳绳

E.滑滑梯

6.小班体育活动中，教师应准备的急救物品包括（）。

A.消毒酒精

B.创可贴

C.急救箱

D.水杯

E.手机

7.小班体育活动中，以下哪些行为属于不安全行为？（）

A.互相推挤

B.按规则游戏

C.乱跑乱跳

D.听从指挥

E.拿器械打闹

8.小班体育活动中，教师应避免的口令包括（）。

A.“慢慢来”

B.“快一点”

C.“注意安全”

D.“不许动”

E.“做得好”

9.小班体育活动中，以下哪些动作适合用于发展幼儿的协调能力？（）

A.跑步

B.跳跃

C.投掷

D.拉伸

E.平衡木

10.小班体育活动中，教师应观察幼儿的（）。

A.动作协调性

B.情绪变化

C.安全意识

D.记忆能力

E.语言表达

三、判断题（每题1分，共20题）

1.小班幼儿进行体育活动时，不需要进行准备活动。（×）

2.小班幼儿进行体育活动时，教师应全程监控。（√）

3.小班幼儿进行体育活动时，可以随意使用器械。（×）

4.小班幼儿进行体育活动时，可以大声喊叫。（×）

5.小班幼儿进行体育活动时，可以互相推挤。（×）

6.小班幼儿进行体育活动时，教师应保持耐心。（√）

7.小班幼儿进行体育活动时，教师应鼓励竞争。（×）

8.小班幼儿进行体育活动时，教师应避免过度指导。（√）

9.小班幼儿进行体育活动时，可以随意改变规则。（×）

10.小班幼儿进行体育活动时，教师应及时表扬。（√）

11.小班幼儿进行体育活动时，可以穿拖鞋。（×）

12.小班幼儿进行体育活动时，可以穿过于宽松的衣服。（×）

13.小班幼儿进行体育活动时，教师应避免使用强制纠正。（√）

14.小班幼儿进行体育活动时，教师应观察幼儿的情绪变化。（√）

15.小班幼儿进行体育活动时，教师应准备急救物品。（√）

16.小班幼儿进行体育活动时，可以随意跑跳。（×）

17.小班幼儿进行体育活动时，教师应保持安全距离。（√）

18.小班幼儿进行体育活动时，教师应避免使用复杂的口令。（√）

19.小班幼儿进行体育活动时，教师应鼓励幼儿尝试。（√）

20.小班幼儿进行体育活动时，可以穿凉鞋。（×）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述小班体育活动中，教师应如何指导幼儿进行准备活动？

2.简述小班体育活动中，教师应如何观察幼儿的安全