9.3撒哈拉以南非洲（分层练）初中地理人教版（2024）七年级下册 第九章 东半球其他的地区和国家.docxVIP

七年级地理下学期同步精品练（人教版2024）

9.3撒哈拉以南非洲（分层练）

知识挖空练

?知识点一：地理位置

结合教材“图9.21撒哈拉以南非洲的位置和地形”，用红笔在课本上对关键词进行圈画。

半球位置

位于半球，地跨半球。

纬度位置

横穿中部，南、北回归线分别穿过南、北两侧，大部分位于纬度带地区。

海陆位置

位于以南，东临，西濒，东北临。

?知识点二自然环境

结合教材“图9.21撒哈拉以南非洲的位置和地形”、“图9.22撒哈拉以南非洲气候类型的分布”，用红笔在课本上对关键词进行圈画。

地形

地形区

东非高原、南非高原、高原(被称为“非洲屋脊”)、盆地、山（非洲最高峰）。

地形特点

以为主，海拔多在1000米以上，有“”之称。

地势

高，低。

气候

非洲的气候以赤道为中心呈分布，气候分布最广，其气候特点是全年高温，有明显的季。

河流

（1）尼罗河：世界第长河，自南向北注入。

（2）刚果河：非洲流量最大的河流，自东向西注入。

?知识点三人口、粮食与环境

结合教材“图9.27撒哈拉以南非洲部分国家的年均人口自然增长率”，用红笔在课本上对关键词进行圈画。

人口问题

非洲人口自然增长率居各大洲第位，撒哈拉以南非洲的人口自然增长率更高。

粮食问题

农业生产基础差，粮食供应不足，粮食增长速度远低于的增长速度。

环境问题

人们乱伐滥牧，使森林被毁，草场退化，土壤肥力下降，土地荒漠化，生态环境恶化。

解决措施

控制增长速度，提高人口素质；

保护，减轻自然灾害；

大力发展生产，解决食物短缺问题；

大力发展制造业等产业，建立独立的经济体系；

加强团结与合作，减少种族纠纷和部落冲突；

引进人才和技术。

?知识点四快速发展的经济

结合教材“图9.29撒哈拉以南非洲主要进出口产品示意”，用红笔在课本上对关键词进行圈画。

自然资源

（1）丰富的矿产资源

撒哈拉以南非洲是矿产资源的宝库，种类多，储量大。、的储量和产量均居世界首位；石油、铀、铜铁等矿产资源的储量也很大。

丰富的生物资源

是咖啡和油棕的原产地。

经济发展缓慢

特点：出口初级产品，进口制成品。

原因：由于历史上长期受殖民主义者占领和掠夺，撒哈拉以南非洲的许多国家经济发展缓慢。

表现：进出口结构不合理，由于工业制成品的价格比初级产品贵得多，因此，撒哈拉以南非洲的国家在国际贸易中处于不利地位。

解决措施

发展民族工业和多样化的农业

①：撒哈拉以南非洲的很多国家，努力改变经济过分依赖初级农矿产品生产的情况，使经济稳步增长。例如，尼日利亚、安哥拉等产油国发展了化学工业、机械工业，加强了基础设施的建设；肯尼亚发展花卉业和业，成为非洲最大的鲜花出口国和著名的旅游国家。

②：撒哈拉以南的非洲经济的发展，还得益于国家和地区间的合作，近年来我国在这里的投资逐渐增多，主要集中在采矿基础设施和业等领域。

新情境命题练

（新情境·中非合作论坛峰会）2024年9月4日至6日，2024年中非合作论坛峰会在北京举行。中非合作不断向全方位、多层次、高质量发展，为促进非洲经济发展和民生改善发挥了重要作用。读撒哈拉以南非洲气候类型分布图及该地区部分国家主要产品出口占比统计图，完成下面小题。

???

1．撒哈拉以南非洲地区（???）

A．热带沙漠气候分布面积最广 B．人口自然增长率低

C．气候类型齐全，季风气候显著 D．居民多为黑色人种

2．图中反映了撒哈拉以南非洲国家出口产品的特点是（???）

A．产品价格高 B．初级农矿产品多 C．高科技产品多 D．工业制成品多

3．撒哈拉以南非洲过去长期受殖民统治，造成许多国家的经济出现畸形发展。下列做法不利于该地区经济可持续发展的是（???）

A．加强基础设施建设 B．加大矿产开采与出口

C．努力发展民族工业 D．加强国际之间的合作

（新情境·饥饿热点）世界粮食生产地区不平衡是产生粮食问题的根源。许多地区长期存在粮食危机，被视为