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小学英语口语期末考试题与评分标准

一、前言

小学英语口语考试旨在全面、客观地评估学生在真实或模拟情境中运用英语进行口头交际的能力，激发学生学习英语的兴趣，培养其初步的英语语感和语言运用能力，为后续学习奠定良好基础。本试题及评分标准的设计遵循基础性、交际性、趣味性和真实性原则，力求贴近小学生的生活实际和认知水平，鼓励学生大胆开口，积极表达。

二、考试对象

小学中高年级学生（可根据不同年级段调整试题难度和话题范围）

三、考试目标

1.语音语调：能基本正确地发出所学单词的音，语调基本自然。

2.词汇运用：能运用所学词汇进行简单的口头表达。

3.语法结构：能使用简单的句型和语法结构组织话语。

4.交际能力：能听懂简单的指令和问题，并做出适当的回应；能进行简单的日常问候、介绍、描述和交流。

5.流利度与连贯性：能比较连贯地说出几句相关的话，停顿自然。

6.表达意愿与自信心：乐于开口说英语，表现出一定的自信心。

四、考试内容与形式

考试采用面对面互动形式，每位学生考试时间约为3-5分钟。考官可由英语教师担任，营造轻松、友好的交流氛围。

（一）考试模块及内容建议

模块一：自我介绍与日常问候(Self-introductionGreetings)

*内容：

1.简单问候（Hello,Goodmorning/afternoon.）

2.自我介绍（姓名、年龄、班级等，可适当加入简单的喜好，如喜欢的颜色、动物、食物等）。

3.简单告别（Goodbye.）

*形式：学生独立完成，考官可适当引导。

模块二：看图说话/描述(PictureDescription/TalkingaboutPictures)

*内容：

1.考官提供1-2幅与学生生活紧密相关、主题明确、画面清晰的图片（如：校园生活、家庭场景、动物、植物、交通工具、四季景色、日常活动等）。

2.学生根据图片内容进行描述，如：这是什么（Whatisthis/that?Whatarethese/those?），正在做什么（Whataretheydoing?），是什么颜色/数量（Whatcolorisit?Howmany...?）等。

*形式：学生观察图片后进行口头描述，考官可根据情况提1-2个简单问题引导。

模块三：简短对话/问答互动(ShortDialogue/QAInteraction)

*内容：

1.考官根据学生所学话题（如：数字、颜色、食物、动物、学校、家庭、天气、能力等）与学生进行简单对话。

2.例如：

*考官：Whatsyourfavoritefood?/Howstheweather?/Canyouswim?

*学生根据实际情况或图片提示回答，并能进行简单追问或回应。

*形式：考官与学生进行双向交流。

模块四：听指令做动作/选择(ListeningDoing/Choosing)

*内容：

1.考官发出简单的口头指令，学生根据指令做出相应动作或选择。

2.例如：Standup,please./Pointtothewindow./Showmefive./Whichoneisacat?(指向图片)

*形式：学生根据听觉信息做出反应（此模块可作为辅助观察点，不计入主要分值，或融入其他模块考察）。

（二）考试流程建议

1.考前准备：考官准备好试题（图片、话题卡等），安排好考场环境，确保安静无干扰。学生按顺序进入考场，可稍作准备。

2.考中流程：

*考官热情接待学生，进行简单寒暄，缓解学生紧张情绪。

*依次进行各个模块的考察。考官可根据学生表现灵活调整提问或引导方式。

*全程录音（可选），以备复核或教学分析。

3.考后：学生礼貌告别，考官记录评分。

五、评分标准

采用分项评分与整体印象相结合的方式，总分100分，可转换为等级制（优秀、良好、合格、待合格）。评分维度主要包括以下几个方面：

评分维度

分值范围

评分要点

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**语音语调**

25分

发音清晰，基本能正确读出所学单词；语调自然，能根据句子意义使用基本的升降调；重音基本正确。

**词汇语法**

30分

能运用