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九年级语文月考考试试题
一、基础积累与运用(共25分)
1.看拼音写词语,注意书写规范、美观(5分)
kāncè()páihuái()kuíwú()chōngjǐng()tuījiàn()
2.下列加点字注音完全正确的一项是(2分)()
A.豢养(huàn)嗔怒(chēn)栈桥(zhàn)间不容发(jiān)
B.恪守(gè)娉婷(pīng)箴言(zhēn)自惭形秽(huì)
C.拮据(jié)阔绰(chuò)掺杂(cān)强聒不舍(guō)
D.瞥见(piē)宽宥(yǒu)亵渎(xiè)矫揉造作(jiǎo)
3.下列词语书写有误的一项是(2分)()
A.旁骛秘诀赞誉歇斯底里
B.妄想制裁赃物李代桃僵
C.隔膜萧索嬉闹郑重其是
D.炊烟眺望牡蛎与日俱增
4.下列加点词语运用恰当的一项是(2分)()
A.面对穷凶极恶的歹徒,他面不改色,镇定自若,真是本色当行啊!
B.她性格温柔和善,说话总是温声细语,娓娓动听。
C.小明对每道题都不求甚解,虽然很快就完成了作业,但做错的也很多。
D.他在选择中考志愿的第一志愿时,既想报清华附中,又想报北大附中,总是见异思迁。
5.下列句子没有语病的一项是(2分)()
A.通过开展“城乡环境综合治理”活动,使我市环境卫生状况有了很大改变。
B.传统文化源远流长,其中不少优秀的文化著作,可作为青少年人格教育的读本。
C.有无扎实的阅读基础,是青少年提高写作能力的前提。
D.为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施。
6.下列句子排序最恰当的一项是(2分)()
①我们读小说,实际上是在体验不同的人生
②读小说能帮助我们拓宽视野,增长见识
③在小说的世界里,我们可以感受不同时代、不同地域的人们的生活
④小说是文学宝库中的瑰宝,是人类文明的重要组成部分
⑤它能让我们更深刻地理解人性,丰富我们的精神世界
A.④②③①⑤B.④③①②⑤C.②③①⑤④D.②①③⑤④
7.按要求改写句子(4分)
(1)老师对我说:“你明天带一本《朝花夕拾》到学校,我给同学们推荐。”(改为转述句)
(2)难道这世间还有比亲情更珍贵的情感吗?(改为陈述句)
8.古诗文积累(6分)
(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的诗句是:“,。”
(2)《水调歌头·明月几时有》中表达对亲人美好祝愿的诗句是:“,。”
(3)《岳阳楼记》中体现范仲淹远大抱负的句子是:“,。”
二、阅读理解(共45分)
(一)课内阅读(15分)
阅读《岳阳楼记》节选,完成9-12题。
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
9.解释下列加点词语在文中的意思(2分)
(1)去国怀乡()(2)宠辱偕忘()
10.翻译下列句子(4分)
(1)不以物喜,不以己悲。
(2)微斯人,吾谁与归?
11.选文第一段和第二段分别描写了岳阳楼的哪两种景象?作者的心情分别是怎样的?(4分)
12.文中“古仁人之心”的内涵是什么?作者借此表达了怎样的思想感情?(5分)
(二)课外阅读(15分)
阅读《父亲的老藤椅》,完成13-16题。
①父亲的书房里,摆着一把老旧的藤椅。那藤椅已褪尽了原色,藤条间的缝隙里积着浅浅的灰尘,却依旧透着一股温润的气息。它像一位沉默的老者,静静地伫立在窗前,见证着岁月的流转。
②这把藤椅是爷爷留给父亲的。父亲说,爷爷年轻时是村里的教书先生,这把藤椅陪伴他批改了无数作业本,送走了一届又一届学生。爷爷常坐在藤椅上,一边喝茶,一边给孩子们讲古今中外的故事,藤椅的扶手被磨得光滑发亮,那是岁月留下的痕迹。
③我小时候,最爱做的事就是趴在父亲的藤椅旁,听他讲爷爷的故事。父亲会坐在藤椅上,身体微微后仰,手指轻轻摩挲着藤条,眼神悠远。他说,爷爷一生清贫,却始终坚守着教书育人的初心,这把藤椅就是最好的见证。有时,父亲会拿起笔,在藤椅旁的书桌前写字,藤椅发出轻微的“咯吱”声,像是在和父亲应和。
④记得有一次,我不小心把墨水洒在了藤椅上,吓得大哭起
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