部编版语文-六下习作纸-汇总合集.docxVIP

同步作文教程与实训第一单元

家乡的风俗学校二班级；姓名

开头点明要介绍哪种风俗。

mn

同步作文教程与实训第四单元

奋斗的历程

一学校二班级：姓名一:

定题目

定题材

抓细节我要重点描写……第四单元

抓细节

我要重点描

写……

300同步作文教程与实训

结尾发表议论，抒发情感。

同步作文教程与实训第五单元

插上科学的翅膀飞

学校二班级；姓名锦囊一

“题好一半文”，首先给自己的科学之旅取一个别致的题目吧！

1A0

同步作文教程与实训第五单元

锦囊二

写作文就是讲故事，一定要注意交代清楚故事的时间、地点、人物、环境、情节。大胆发挥想象，人物的环境是怎样的？他们拥有哪些不可思议的技术？人物有怎样的奇特经历？

锦囊三

好的故事情节往往有曲折感，“一波三折”的离奇情节更能吸引读者。

200

300

同步作文教程与实训第五单元

锦囊四

别忘了，科幻故事除了要有科技元素的渗透，还要有科学知识的传递。

400

son

同步作文教程与实训第六单元

一学校二

■

难忘小学生活一班级；姓名

第一步精挑细选人或事独有情思最难忘

在熟悉的校园里走一走，和志同道合的好友聊一聊，寻找到最难忘的人或事。

同步作文教程与实训第六单元

第二步

以情为线顺着走

斟酌难忘引人处

一定要凝神静气，把最难忘的小学生活从头想一想，理清情感变化的轨迹。

200

300

同步作文教程与实训第六单元

第三步

反复朗读共探讨

情到深处自难忘

在写完文章后，可以读给自己的同学听听，让他们发表一下自己的观点，可以用采访的形式让他们说说自己的感受，也可以重回事发地，找到当事人，把你写下的故事情景再现一次。相信在你的努力下，一定能写出打动自己和读者的好文章。

400

同步作文教程与实训第七单元

如何写好科学小论文

一学校二班级；姓名一:

锦囊一

标题是小论文的“眼睛”，标题可根据观点确定，还可揭示文章论述的方向或范围。

锦囊二

开头开门见山，说明论文的任务——提出问题。简单说明进行该研究的目的或起因。

1QQ

同步作文教程与实训第一单元

中间自然穿插这个风俗的特点或来历。

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同步作文教程与实训第七单元

锦囊三中间的论述即正文，要包含研究问题、解决问题局部。它包

括观察、实验、考察

过程、发现的现象、推理得出结论等，这是小论文的核心局部。文字要简洁生动，条理清楚，还可插入图片说明。

200

300

同步作文教程与实训第七单元

锦囊四

结尾有观点鲜明的结论或合理的建议、新思考。

400

son

同步作文教程与实训第八单元

一学校二第一步：开场白

首先要确立标题、称呼，并写好开头。这是一篇演讲稿，首先要明确你的听众是谁，做一个简单的问候。然后想一想如何用一个开场白就能吸引听众，还能突出你的特点？这可是一个展现魅力的重要环节哦！

第二步：列提纲

材料筛选完毕，为

了让我们的演讲稿更有条理，我们可以先列一个写作提纲。

演讲稿班级;

姓名二

100

第八单元同步作文教程与实训

第八单元

第三步：用技巧注意行文要有变

化，要富有波澜。要幽默的语言不但可以增加自己的魅力值，而且能给听众

200留下深刻的印象。

300

同步作文教程与实训第八单元

第四步：写结尾

演讲稿的结尾非常讲究，要尽量做到简洁有力，既能呼应主题，又能令人回味无穷，最忌拖沓。

400

son

同步作文教程与实训第一单元

结尾写出自己对这种风俗的实际体验或感受。

4QQ

500.

同步作文教程与实训第二单元

写作品梗概

一学校二班级：Jfcgj妙招一：

读——借助目录梳理内容。

mn

同步作文教程与实训

妙招二：

删一一权衡主次删繁就简。

妙招三：

并一一根据情节合并内容。

同步作文教程与实训第二单元

妙招四：

炼——锤炼语言反复修改。

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50Q

同步作文教程与实训第三单元

.学校二

写清楚时间、地点，尝试借环境描写烘托人物心情。

让真情自然流露班级;

姓名二

1A0

同步作文教程与实训第三单元

注意捕捉人物的细节，让人物跃然纸上。（如动作、语言、神态等）O运用心理描写，表现情感变化的过程。

200

同步作文教程与实训第三单元

结尾发表议论，抒发情感。

400

son