部编版语文五年级上册14-圆明园的毁灭练习卷解析版.docVIP

14．圆明园的消灭

1.读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。

圆明园不但建筑hóng伟，还收藏着最珍贵的历史文物，最后却被侵略者chuǎng入并任意破坏。为了xiāohuǐ罪证，侵略者又fèng命在园内放火，最后所有瑰宝tǒngtǒng化为灰烬，给世界文化史造成了不可gū量的损失。

【答案】宏闯销毁奉统统估

【解析】

【分析】

【详解】此题主要考查对字词的拼写能力。

解答此题，首先读一读拼音，知道要写什么字词，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“销、毁、奉、统〞容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到标准、正确和美观。

2.根据课文内容，完成练习。

_________的布局

圆明园_________的建筑______的损失

_________的文物

【答案】①.巧妙/众星拱月②.宏伟/风格各异③.不可估量④.珍贵/不计其数

【解析】

【分析】

【详解】此题考查文章内容的理解。

作答时，学生要联系文章内容，可以利用文中的词语进行归纳，体会文中作者的感情，平时要多做题。此题出自?圆明园的消灭?，文中写了圆明园众星拱月的布局，风格各异的建筑，不计其数的文物，却惨遭侵略者消灭，造成不可估量的损失。用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。

3.读句子，体会作者表达的感情，把恰当的词语写在括号里。

〔1〕它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。〔自豪〕

〔2〕大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。〔〕

〔3〕我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。〔〕

【答案】①悲愤②.痛惜

【解析】

【分析】

【详解】此题考查对思想感情的理解。

作答时，学生联系课文，体会作者内心的思想感情，用简练精练的词语进行描述，平时要多做题。

〔1〕“它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆〞中“最大的〞一词，形象生动地写出作者内心对于圆明园这一宏伟建筑物内心的自豪之情，写出了对圆明园的热爱。

〔2〕“大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城〞中“连烧三天〞“烟云笼罩〞足足写出圆明园这一宏伟建筑物没有被好好留存欣赏，反而暴殄天物进行燃烧，表达了内心无比悲愤之情。

〔3〕“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬〞中从“瑰宝〞“精华〞再到“灰烬〞，这一转变深深表达了作者内心的痛惜，这么美好的艺术品却惨遭掠夺消灭，真是一次不可估量的损失。

4.字音字形。找出字音字义有误的选项，填序号。

①宫殿②估量〔liàng〕③众星拱月〔〕

①消毁②灰烬〔jìn〕③举世闻名〔〕

①辉煌②奉〔fèng〕命③玲珑剔〔tì〕透〔〕

【答案】①.②②.①③.③

【解析】

【分析】

【详解】此题考查字音字形。

认真读准每一个词语字音，注意声调、声母、韵母、平翘舌音、前后鼻音的区别。仔细观察每一个词语的书写，找出错误，排除选项，学生平时要多积累生字，多读多记。

估量〔liàng〕——估量〔liáng〕。“量〞，[liàng]1．测量东西体积多少的器物。如升、斗等。2．限度：胆～。力～。3．数量：降雨～。产～。4．估计；衡量：～力而行。5．哲学范畴。指事物存在和开展的规模、程度、速度等，即可以用数量表示的规定性，如多少、大小、上下、轻重、快慢等。[liáng]1．用器具确定东西的多少、长短或其他性质：～地。～血压。2．估计；衡量：打～。思～。

消毁——销毁

玲珑剔〔tì〕透——玲珑剔〔tī〕透：指清澈得可看穿，形容小巧﹑精工制造﹑精致、结构奇巧﹑内部镂空的手工艺品。也形容人精明灵活。

阅读选文，完成练习。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里但凡能拿走的东西统统掠走拿不动的就用大车或牲口搬运实在运不走的就任意破坏毁掉为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

5.为“〞的句子加上标点。

6.找出选文中作者对圆明园给予高度评价的语句，用“﹏﹏﹏〞画下来。

7.圆明园虽然被烧毁了，但它的________________永远不会被消灭。

【答案】5.，；，