6.2 制作并展示 课件 2025沪科技版科学一年级上册.pptx

6.2制作并展示沪教科技版一年级上册第六单元

3拓展?迁移2探究?结论1问题?猜想4巩固?练习目录5总结?评价

核心素养科学观念:知道植物标识牌的制作需结合实用需求，了解防水、牢固等改进方法与使用场景的关联，建立“设计服务实际”的初步认知。科学思维:通过分析制作中的困难，思考改进方向，能结合问题提出防水、加固的简单办法，培养“发现问题—解决问题”的初步思维。探究实践:按设计方案动手制作标识牌，掌握剪、粘、打结等基本技能，能对作品进行改进与展示，提升动手实践和成果呈现能力。态度责任:在制作与合作中体验创造的乐趣，学会客观评价自己与他人作品，增强爱护植物、认真完成任