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幼儿园防欺凌、霸凌工作实施方案

为切实保障幼儿在园期间的身心健康与安全成长，构建和谐有序的园所环境，结合3-6岁幼儿身心发展特点及幼儿园教育实际，制定本防欺凌、霸凌工作实施方案。本方案以预防为主、干预及时、多方协同、长效巩固为原则，围绕环境营造-认知培养-行为引导-应急处置-家园共育全链条设计，具体内容如下：

一、预防体系构建：从环境与认知入手筑牢防线

（一）安全友好的物理环境创设

1.空间优化：根据班级幼儿人数（小班25人/班、中班30人/班、大班35人/班）合理划分活动区域，确保角色区、建构区、阅读区等功能区面积符合《幼儿园建筑面积标准》（人均活动面积≥2㎡）。在走廊、楼梯等易发生拥挤的公共区域设置卡通脚印标识（间隔60cm）、小标兵监督岗（由值日生佩戴标志轮流担任），引导有序通行。

2.心理安全角：每班设置心情树洞区域，放置软质靠垫、情绪卡片（含开心难过生气害怕等表情图示）及绘画纸。幼儿可通过粘贴情绪卡片、绘画等方式表达感受，教师每日16:00-16:30固定时间陪伴幼儿梳理情绪，重点关注连续3日粘贴难过害怕卡片的幼儿。

3.隐性教育环境：在公共区域布置友好相处主题墙，内容包括幼儿共同制定的游戏约定（如轮流玩玩具轻轻说话不推不挤）、幼儿合作活动照片（如一起搭积木、给植物浇水）、经典绘本插图（如《手不是用来打人的》《我的手很温柔》）。主题墙每月更新1次，由幼儿参与设计