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广东省高考数学真题及解析2018

引言

2018年的广东省高考数学考试，作为选拔性考试的关键一环，其试卷的设计与内容始终是师生关注的焦点。这份真题不仅全面考查了学生对高中数学知识体系的掌握程度，更注重检验其数学思维能力与实际应用能力。本文旨在对2018年广东省高考数学真题（此处以当年使用的全国卷I为例进行分析，广东省自某年起采用全国卷）进行深入剖析，希望能为后续备考的同学们提供有益的参考与启示，帮助大家更好地理解高考数学的命题趋势与考查重点。

一、试卷整体概览与特点

2018年的高考数学试卷（全国卷I）在整体结构上保持了相对稳定，延续了以往的风格，但在具体题目设置上又不乏创新与变化。

1.结构稳定，注重基础：试卷依旧分为选择题、填空题和解答题三大题型。选择题和填空题主要考查学生对基础知识、基本技能的掌握情况，覆盖面广，知识点分布较为合理，强调对数学概念的准确理解和简单应用。解答题则侧重于考查学生综合运用知识分析问题和解决问题的能力，区分度较好。

2.突出能力，导向明确：试卷在考查基础知识的同时，更加注重对数学思想方法的渗透和数学核心素养的考查。无论是函数与导数的综合应用，还是立体几何中的空间想象，亦或是概率统计中的数据分析，都要求学生具备一定的抽象概括、逻辑推理、数学建模、运算求解和数据分析能力。

3.联系实际，体现应用：部分题目，特别是在概率统计等内容中，选材贴近生活实际，引导学生关注数学在现实生活中的应用，培养学生用数学的眼光观察世界、用数学的思维分析问题的习惯。

二、各题型深度解析与典型例题点评

（一）选择题：全面覆盖，灵活多变

选择题部分通常涵盖了高中数学的大部分基础知识点，注重对概念辨析、基本运算和简单推理能力的考查。

*特点：题目小巧灵活，知识点覆盖面广，难易梯度设置较为合理，既有送分题，也有区分度较好的中档题。

*考查重点：集合、复数、函数的定义域与值域、单调性与奇偶性、三角函数的图像与性质、数列的基本运算、立体几何中的基本位置关系与体积表面积计算、解析几何中的直线与圆的方程、概率统计中的古典概型与几何概型、程序框图、不等式等。

*解题策略：对于选择题，除了直接求解外，还应注意运用排除法、特殊值法、数形结合法等技巧，以提高解题速度和准确率。例如，在判断函数图像时，可通过代入特殊点或观察函数的奇偶性、单调性来排除错误选项。

（二）填空题：简洁明了，注重细节

填空题同样注重基础知识的考查，但相较于选择题，其对结果的准确性要求更高，且没有选项可供参考，更能真实反映学生的掌握程度。

*特点：答案唯一，注重细节，对运算的准确性要求高。部分题目可能涉及多空，考查多个知识点的综合运用。

*考查重点：除了选择题中涉及的部分基础知识点外，填空题还常考查数列的递推关系、三角函数的求值、立体几何中空间角的计算、解析几何中离心率、参数方程与极坐标、函数的极值与导数的应用、排列组合等。

*解题策略：填空题的解题关键在于审题清晰，运算准确。对于一些综合性较强的填空题，需要仔细分析题目条件，找到突破口，逐步推演。同时，要注意单位、特殊情况等细节问题，避免非知识性失误。

（三）解答题：综合应用，区分能力

解答题是高考数学试卷的核心部分，着重考查学生对数学知识的综合运用能力、逻辑推理能力、空间想象能力以及书面表达能力。

*特点：题目综合性强，分值高，难度梯度明显，通常由易到难排列。每道大题往往包含多个小问，层层递进。

*考查重点与典型例题解析：

1.三角函数/解三角形：通常位于解答题的第一或第二题，难度中等偏易，主要考查三角函数的化简求值、图像变换、性质应用，以及利用正余弦定理解决三角形中的边角关系问题。

*解析思路：这类题目往往需要运用三角恒等变换公式进行化简，结合三角函数的图像和性质（如周期性、单调性、最值）求解。解三角形问题则要明确已知条件和所求目标，灵活选用正余弦定理，并注意三角形内角和定理的应用。例如，若题目给出三角形的两边及其夹角，则优先考虑余弦定理求第三边；若给出两角及一边，则优先考虑正弦定理。

2.数列：主要考查等差数列、等比数列的定义、通项公式、前n项和公式，以及数列求和的常用方法（如错位相减法、裂项相消法、分组求和法等）。有时也会与不等式结合考查。

*解析思路：解决数列问题，首先要判断数列类型。对于等差或等比数列，直接运用公式即可。对于递推数列，需根据递推关系的特点，选择合适的方法（如累加法、累乘法、构造新数列等）求通项。求和时，要根据数列通项的形式选择恰当的求和方法。

3.立体几何：主要考查空间几何体的三视图、体积与表面积计算，以及空间中点、线、面的位置关系（平行、垂直）的证明，空间角（异面直线所成角、线面角、二面角）的计算。

*解析思