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基于自我决定理论的高中物理探究式教学研究
中文摘要
在当前教育改革的背景下，高中物理教学正逐步从传统的灌输式教学模式向
2017
更具互动性、以学生为主体的探究式教学转变。《普通高中物理课程标准（
年版2020年修订）》明确了培养学生的核心素养之一“科学探究”，然而，现
行的高中物理教学仍然受到应试教育的制约，使得学生的学习动机较为薄弱，课
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