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尊生;这首歌、这些画面让你想到了什么？给了你关于“生命”怎样的启示？;尊生;学习目标;自主学习;尊生（第2则）;合作探究;（一）梳理通假字?

;（二）梳理“之”?的用法

;理解文意，回答以下问题

;匠石：散木不能做成器具，

对自己没有用处?

（树能否成为有用之才）

栎社树：能够长寿，不受外物的伤害，对自己有用

（能否存活）?;2、栎社树的话表现了一种什么样的思想？;理解文意，回答以下问题

;;1、关于“尊重生命”，你想说些什么？

2、你怎样看待“舍生取义”？

3、作为生命的个体,你的存在,会给哪些人带来哪些快乐和幸福?

“因为有了我，………”;;;;“最美女生”郭肖岐;生命是一朵鲜花，有艳丽也有凋落；

生命是一杯美酒，有香甜也有苦涩；

生命是一种品味，有欢乐也有痛苦；

生命是一份责任，有背负更有担当！;生命在坎坷中成长，在积淀中完善，在共生中美丽！;让我们从此刻起

尊重、珍爱所有生命！;谢谢;教师寄语;;文言文学习主要内容;尊重生命，学会生活。;尊重生命，学会生活。