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高中数学建模教学中的跨学科知识整合与应用策略论文

**摘要**：本文探讨了高中数学建模教学中跨学科知识整合的重要性和具体应用策略。通过分析当前高中数学教学现状，指出跨学科知识整合的必要性，并提出切实可行的教学策略，旨在提升学生的综合素质和解决实际问题的能力。文章结合具体案例，详细阐述了跨学科知识在数学建模中的具体应用，为高中数学教师提供了有益的参考。

**关键词**：高中数学建模、跨学科知识、教学策略、综合素质、实际问题

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**一、引言**

在当今教育改革的浪潮中，高中数学教学正面临着前所未有的挑战与机遇。传统的教学模式已难以满足培养学生综合素质和解决实际问题能力的需求。数学建模作为一种